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在麦溪小学寻找答案
本文转自：安康日报
田丕
乡村学生生活在自然环境中,他们还需要自然教育吗?
答案是肯定的。
春草、夏树、秋叶、冬山、看花、戏水、听虫、观鸟,这些对于岚皋县四季镇麦溪小学的孩子们来说,是日常,也是生活。
2019年,麦溪小学被评为全国自然教育学校(基地),这个荣誉也是他们长期开展自然教育结出的“果实”。
有别于其他学校,麦溪小学7000多平方米的校园中就有2000多平方米的湿地,近三分之一的湿地面积是麦溪小学独特的优势。学校依托自然资源适时地编写了校本课程,学生能够从教材中进一步了解身边的生态和家乡的环境。
麦溪小学将自然科普贯穿于教学中,将生态资源开发成教学资源和科普资源,在蓝天白云下开展教学活动,体现了农村教育特色。
校本课程的实施只是第一步,除了学校老师的授课,麦溪小学还聘请了一名学生家长作为校外辅导员,利用其专业知识为学生们普及传播湿地文化。
正如记者在校园里看到的,自然教育所带来的可能性变得越来越丰富,学生除了亲眼见证家乡的变化,更有机会通过自然教育实践,参与到环境探索、生态保护的行动中来。
现在的麦溪小学就像巴山里的一个小小的生态植物园,花草植物种类繁多且生长茂盛,植物自由生长,野趣盎然。学生随时能在校园中感受到大自然的美,随处可以观察、探索美丽的动植物。
麦溪小学带来的意义就是,乡村学校建设可以因地制宜,也一定是乡土与大自然自带的独特气质:群山环绕,碧水长青,泥土芳香,鸟语花香。
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快照生成时间：2023-04-20 09:45:19
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