新海南观察｜海口部分中小学“花式玩法”让课间不那么“静悄悄”

新海南客户端、南海网记者 王康景 文/图

对于一整天比较多课程需要在教室里坐着度过的中小学生而言，课间10分钟很是宝贵。教育部11月3日明确要求中小学校安排课间休息，让学生走出教室适量活动放松，把时间“还给”学生。

记者近日走访了海口多所中小学发现，一些学校利用课间时间让学生自由活动，有的踢毽子，逛图书角和地理园，有的让学生在走廊活动并安排值日老师守在楼层避免孩子出现奔跑追逐等危险行为，还有的让孩子们去操场或广场做游戏互动。不过，十分钟时间对于在较高楼层的班级学生而言，也面临下楼玩“不现实”的问题。有教育专家认为中小学应该积极发挥主观能动性丰富学生课间活动，助力孩子们劳逸结合，健康成长。

图为海口市长滨小学的孩子们课间时间在地理园活动

孩子们在地理园、图书角里的“课间”

11月15日上午，下课铃声响起，海口市长滨小学多个楼层的小学生们纷纷走出教室，有的孩子直接来到教室楼下的开放式图书角，找到自己喜欢看的书籍。四年级的小林和同伴找到了一本卡通漫画读本，几个人围在一起阅读漫画故事，还一边看一边饶有趣味地讨论起故事发展的情节。

在图书角，有不少五颜六色的座椅，还有形形色色的少儿读本，包括《千家诗》等诗歌读物，以及各种科普读本，任由兴趣各异的孩子们选读。“这也是一种放松方式，我喜欢和同伴一起阅读动漫。”小林说。

在海南职工秀英子弟学校，有的教学楼在楼梯口空地区域设置了“校园禁毒图书角”，课间时间有的孩子来到这里翻阅书籍，手持毒品预防教育知识读本了解毒品的危害，时不时还相互讨论。

除了图书角，地理园也成为不少孩子们在课间时间的喜爱去处。在海口市长滨小学教学楼一楼区域的一处空地，记者发现“别有洞天”。只见一些孩子走进这处充满地理知识的天地，细心地观察起地球仪，以及研究研究不同地形地貌的特点。记者发现这处地理园面积不小，除了有一些地形地貌的模型和地球仪，还有立体式的国家地图，孩子们看得兴趣斐然。

“孩子们真的蛮喜欢在地理园逛，通过观察模型，绕着看地球仪，他们可学会不少地理知识。”海口市长滨小学蔡副校长说。

图为海口市长滨小学的孩子课间时间在图书角看漫画

孩子们在走廊、广场、教室里跳绳玩游戏的“课间”

11月14日下午的课间休息时间，海口新琼小学里忽然间热闹起来。孩子们纷纷来到楼层的走廊里开始嬉戏玩耍。

在一处长长的架空层走廊里，几十位小朋友在这里玩起了跳绳的游戏。走出教室的他们动如脱兔，有的孩子单独拿起跳绳快乐地跳跃，还有的孩子好几个人聚在一块，两个孩子分站两边拉起绳子，让其他几位小朋友在绳子之间跳来跳去，甚是热闹。

除了在走廊里有孩子们的欢声笑语，记者发现在该校教学楼前的一处广场上，也有不少孩子在跳绳。

在海口市长滨小学走访中记者发现，课间10分钟时间，更多的孩子们是在走廊间或者教室里走动放松，有的孩子是在走廊里三五成群聚在一块分享各自的趣事，或者做一些比如相互拍手之类的趣味互动游戏，还有的孩子甚至在教室里下棋。

在新琼小学的教室里，课间时间有的小朋友前后桌玩起了猜拳的游戏。

“目前我们是提倡让学生走出教室，比如跳绳等，玩孩子们喜欢的游戏，除此之外我们还在策划一些特色的课间活动内容，比如设计课间的例操，让孩子们课间时间简单活动锻炼一下，又例如规划一定的区域让孩子们可以踢踢毽子等等。”海口市新琼小学校长梁云介绍，学校还要统筹购买诸如呼啦圈、毽子和沙包等健身器材，丰富学生的课间活动内容。

为了保障孩子们在走廊等地带玩耍时的安全，包括山高学校、海口新琼小学等学校都会在每个楼层安排教师值日，仔细观察孩子们的举动，避免出现在走廊里过度奔跑追逐的情况。

图为新琼小学的孩子们课间时间在教学楼架空层走廊区域跳绳玩游戏

孩子们在运动场上的“大课间”

走访中记者了解到，还有一些学校充分运用时间较长的“大课间”安排学生开展多元的运动，场地也安排在比较宽大的操场上，让孩子们能够自由玩乐和锻炼。

例如在海口市美兰区海甸六东路的海景学校，早晨孩子们做完早操后，就拥有长达40分钟的大课间时间，这时候学校会鼓励孩子们走上操场、运动场以及篮球馆和羽毛球场等运动场地，尽情地玩耍和运动。

“比如孩子们会散步、奔跑、跳绳、打球、玩三毛球等等，形式很多元，我们也是希望孩子们每天能够做到至少锻炼1小时。”海景学校办公室主任王菲告诉记者，在该校每天的大课间是孩子们非常活泼、放松的时候，学校会要求以班级为单位开展室外活动，天气如果是刮风下雨，就安排孩子们在教室里自由活动，比如孩子们会三五人聚在一起做眼保健操、下棋、讲故事等等。

该校体卫艺主任张瑞龙介绍，学校采取首课教师责任制，大课间期间各班第一节课科任老师必须在场进行安全巡查。除了大课间和小课间，学校每周要求学生上足体育课，还长期举办“活动月月赛”，即每月的最后一周举办一次活动比赛，以年级为单位组织学生进行各种体育运动或才艺比赛，为学生搭建展示自我的舞台。

在海口山高学校，第二节课结束后有一个30分钟的“大课间”，学校会让学生们自由活动，比如下楼去操场散步多走动，和同学玩玩游戏，做做运动等等。

图为新琼小学的孩子们课间时间在校园广场跳绳

高楼层孩子的“局限”课间

从走访情况看，在教育部和各地教育主管部门要求把课间时间还给学生之后，海口不少中小学都鼓励学生在课间时间走出教室活动活动、做做游戏，和同学间互动放松。不过，记者也发现，由于课间时间只有10分钟，对于教室在较高楼层的学生而言，下楼散步和做运动几乎不太现实，而且实际上更多的学生在是走廊里或者留在教室里简单地站立、走动、伸懒腰等等。

“在三楼以上的孩子们课间休息时间如果上下楼就已经花费几分钟了，正常情况上个卫生间喝点水时间也就很快过去了，到楼下也没多少活动的时间，他们更多是在楼层活动。”海口山高学校有关负责人表示。

采访中还有多所中小学教职人员有同感，认为相对高楼层的班级学生很难像一二楼的年级那样轻松来到一楼广场玩耍做活动，更多人在教室门口走动或者留在教室里，或到隔壁班级“串串门”，找玩伴。

图为海景学校的孩子们大课间在篮球馆运动

专家：中小学应发挥主观能动性 让“课间”活动更多元

海南师范大学海南教育改革与发展研究院院长王标认为，课间休息对于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视都有十分重要的作用，切忌以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动。

对于学生来说，十分钟虽短，看起来是碎片化时间，但也可以培养学生的时间管理和自我管理能力。学校可以引导学生合理利用课间时间，比如：一可以引导学生合理休息，小憩一会以便有更好的学习状态；二可以引导学生做适当的轻微运动，如散步、走动、观看墙报、绿植等，缓解疲劳；三可以引导学生为下一节课学习做必要的准备，如上厕所、打水等，不影响下节课上课；四可以引导学生做一些小游戏、简单运动等。

王标说，总而言之课间活动可以是丰富多彩的。至于大家说的楼层问题，距离操场远的问题，本身不应该成为问题。“我们在选择课间活动的时候就需要考虑时间和空间的问题，一些需要通过运动场地完成、或需要较长时间完成的活动可以安排在大课间来完成。或者学校可以依据不同年龄和学段的学生特点，合理设计课间时间，给学生预留足够的休息时间。”王标表示，中小学校应该积极发挥主观能动性，让课间时间孩子们的活动更加多元，更有针对性，这样才有助于孩子们劳逸结合，健康成长。南海网版权声明：

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