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拿起锅铲、拾起针线、掀开汽车引擎盖……原本“冷门”的劳动课,正在一些大学成为一课难求的“爆课”。中国人民大学的生活美学实践营课程,每期限额36人,课程供需比高达1∶3;对外经贸大学的创意时尚配设串珠设计基础入门课程,200个学生报名争抢20个名额。(据《工人日报》2月2日报道)
劳动课供不应求,核心在于课程设计精准契合学生需求。以中国人民大学为例,实践课程涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,授课教师均为各领域身怀绝技的劳动者。从学会把西装熨烫得比干洗店更挺括,到掌握操作千斤顶等应急能力,学生在劳动课上“真出力、真体验、真流汗、真磨砺”,收获的不仅是新鲜体验,更是从容应对生活中各种问题的能力和底气。不少学生坦言,最初选课只为凑够学分,最终却被实实在在的收获打动,实现了从“功利选课”到“价值认同”的转变。
若说实用性是劳动课吸引学生的“敲门砖”,精神滋养则是其持续圈粉的关键。在偏差不超过一指宽度的“中式铺床”中感悟“劳动创造美好生活”,也在针线与串珠材料相遇的瞬间体验创意转化成作品的喜悦,这种“手脑并用”的体验,不仅培育了学生的审美能力与工匠精神,更让他们跳出“名校只做高精尖”的认知误区,懂得尊重所有劳动,在平凡的劳动中发现自我、塑造务实品质。
大学劳动课的走红,更有着超越校园的深远意义。青年是引风气之先的力量。大学生在劳动课中深悟劳动价值,将重视实践的理念融入校园生活,这种崇尚劳动的风气便能逐渐吹拂得更远。正如专家所言:“当青年学子既能修理汽车,又能欣赏机械之美时,崇尚劳动的社会文化自然会生成。”
乐见劳动课成为爆款,更期待这份热度能从“一时热”延续为“长久红”。持续优化课程设计,精准对接学生多元需求,搭建更多实践平台,一定能让学生在真实场景中锤炼本领、滋养心灵。愿这份“劳动热”能扎根校园、辐射社会,带动更多青年尊重劳动、热爱劳动,让实干成为青春最鲜明的底色,让劳动之美照亮成长之路。(王 艺)
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快照生成时间:2026-02-05 08:45:01
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