菏泽家政职业学院：构建“三协同”家政高技能人才培育新范式

齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华 通讯员 闫文晟 张莹

近日，第十九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛决赛举行，菏泽家政职业学院获得特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项，实现学校该项赛事成绩历史性突破。

菏泽家政职业学院（以下简称学院）是一所具有医学底色、家政特色的高职院校。其前身为1958年成立的山东省菏泽卫生学校，2007年升格为全国第一所独立家政类高职院校。学院以60年医学教育为根基，延伸至家政服务与养老服务领域，构建“医学技术支撑+家政服务创新”的双轮驱动模式，成为全国职业院校中少有的“医养康护一体化”特色高职院校。

目前，我国家政服务业从业人员约3000万人，市场实际需求高达5000万人，缺口约2000万人，特别是高水平、高素质的家政专业人才紧缺。鉴于此，国家层面先后发布《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》《关于推动生活性服务业补短板上水平提高人民生活品质若干意见的通知》，提出将家政、养老专业人才作为“急需”“紧缺”人才加快培养，并将其写进《中华人民共和国职业教育法》加以保障。这一切都充分表明，加快培养高端家政专业高技能人才已成当务之急、迫在眉睫。

协同理论认为，当团队成员之间相互协作、互相支持、有共同目标时，团队可以更有效地实现共同目标。根据该理论，菏泽家政职业学院坚持问题导向和需求导向，在实践中探索出“三协同”的育人范式。

专业协同。专业协同是培养家政高技能人才的前提条件。一方面，学院深耕医学技术领域60余年，先后开设护理、助产、口腔医学、康复治疗、药学、医学检验技术等20余个医学类专科专业，依托众多的实践教学医院，形成“教学-临床-科研”一体化现代学徒制育人模式。另一方面，学院涉足民生紧缺领域，开设现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、幼儿托育服务与管理等公共服务类专业。其中，现代家政服务与管理专业先后发展为中央财政重点支持专业、山东省特色专业、国家创新发展行动计划骨干专业。并成功打造现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理等省级高水平专业群。在此基础上，学院充分发挥专业优势，聚焦医养结合领域，通过在护理专业下面设立养老护理方向，在家政专业人才培养方案融入医学相关类课程，以及高职家政专业招收中职护理专业学生等新举措，构建别具一格的“医疗+养老”多能型人才培养体系。通过实施专业协同，培养了大量既懂护理又会家政，既通医技又晓养老的多能型人才，在国赛、省赛等各级各类技能大赛中屡获佳绩，学校吸引力和学生就业竞争力明显增强。生源从2020年的13人增加到2024年的198人，招生数量一路攀升；就业率接近100%，学生就业能力稳步提升，受到用人单位一致好评。学院毕业生王富环发展为深圳市天使护政母婴健康科技有限公司总经理，朱容成长为上海银康银龄宝养老服务有限公司副总经理。

产教协同。产教协同是培养家政高技能人才的有效途径。学院牵头组建“全国现代家政产教融合共同体”“鲁西新区产教联合体”“菏泽市天使护政有限公司”，牵头创建共创“医养健康国际产业学院”“生命早期1000天母婴照护产业学院”“菏泽社会工作学院”“菏泽乐道工匠学院”等。打造了特色各异的“校企共创学院”新模式，点亮了“齐鲁天使家政”品牌。与此同时，还与单县中心医院等医疗机构联合，设立“冠名班”，开展“1+1+1”现代学徒制订单人才培养。通过1年学校为主的基础教育+1年校企共同的专业培养+1年企业为主的工学结合模式，培养了大量社会急需的医护家政专业人才。通过实施产教协同，有效推动家政专业教育链与家政产业链无缝对接，促进家政专业人才供给端与家政行业需求端精准匹配，实现学院和家政企业双向奔赴、合作共赢的良好局面。

国际协同。加强国际协同是开通家政高技能人才培养的新赛道。与日本中部学院大学、日本东京家政学院大学、菲律宾亚洲圣多米尼克学院，吉尔吉斯斯坦国立医科大学等10余个国（境）外办学机构建立协同合作关系，先后多次派出师生开展合作交流。向老挝输出国家职业标准（口腔护理IVET4级）。另外，学院还在马来西亚卓越国际技职学院建设“班·墨学院”，着力开展“职业技能+中文”培训，开创了市域高职院校“走出去”的新范式，为我国“职教出海”提供了“菏泽方案”，做出了“菏泽贡献”。同时，在校内为马方访学师生开设两期“中医养生保健”培训班，为马方培养了懂中医、通家政、会中文的医护家政专业人才。通过国际协同，培养适应国际产能合作的高技能人才，打造对外展示我国职业教育成果的窗口。这既是探索省域现代职业教育体系建设新模式的重要补充，亦是提升我国职业教育国际贡献度和影响力的有力举措。