樊红民|内审价值提升的路径选择

我在内部审计部门工作多年，接触了数百次的审计项目，有的审计事项质量很高，发现的问题很有价值，对隐藏的问题挖掘很透彻，让人有眼前一亮的感觉；有的审计效果平平，对简单的问题揭示揭示，呈现的问题都是之前发现过的，让久做审计的人看不到一点新意；有的审计仅是应付，一个审计项目做下来，发现的问题都是肤浅的常规问题，让被审计单位的人都瞧不起，白白浪费了审计资源。决定审计价值的主要因素是审计人员的审计素养，但决定审计人员素养的因素是多方面的，要提高审计价值，提升人员的审计素养须多管齐下。

一、准入标准的选择。审计人员的配备和组合要有一定的准入条件。内部审计部门负责人的配备，不仅要有审计专业资质，能审会审，更要有从事管理岗位三年以上的经历，知识面广，有较强的管理能力和责任担当精神。对一般审计人员的配备，要有审计专业资质，至少在本系统有五年以上工作年限，三个以上基层岗位工作经验，熟悉计算机、法律、风险、财务、本系统重点业务，是专业或复合型人才，有较强的写作功底。要始终保持审计队伍的先进性，杜绝光有审计资质文凭，不具备审计实战能力，品行不端的人进入审计队伍。

二、自我学习的动能。审计涉及的内容广泛，绝对没有千篇一律的审计项目。接受新知识的能力对于从事审计工作的人员来说至关重要，每一项审计都是一个新课题，面临新挑战。接手一项审计，就必须对审计事项所涉及的政策法规、规章制度及其操作流程及时全面了解，审计才能做到有的放矢，从容自如。要想把内审工作做实做好，做出成效，就必须有自我学习的动能，乐于学习，善于学习，自觉更新知识，不断获取有价值的信息，扩大知识储备面。自我学习动能还体现在勤于思考和独立思考，崇尚真知，尊重事实，勇于探索，让证据说话，对发现新情况、异常问题要有评估和判断能力。

三、岗位提升的方向。要尽可能地保持内部审计人员岗位的稳定，从事审计工作时间越长的人员，审计的能力越强，经验越丰富。在条件许可的情况下，多安排审计人员到新业务岗位去临时代班实践，多接触多掌握不同的业务。要发挥好老审计人对新人的传帮带作用，安排新老审计人进行一对一的师徒对接，以老带新，以老促新。通过定期不定期的走出去、请进来的方式对审计人员进行审计专业培训，特别是新手更要注重岗位培训，促进其尽快成为审计主力。上级主管部门要多组织审计人员参与异地审计，减少内审的内部干扰，为审计人员相互交流学习提供机会。审计部门可以与其他部门联手进行联动审计与检查，实现取长补短，共同进步。

四、履职环境的优化。发现问题，揭示问题，督促问题整改是内审人员工作职责，容易得罪人。单位管理者要在系统内部营造让审计人员敢于揭示问题，乐于奉献的良好氛围。当审计人员在审计中发现问题，遇到阻力，遭受打击报复时，组织要第一时间出面，为正义发声，向审计人员伸出援手，打击歪风邪气，积极提供法律、制度和组织支持。在可能的情况下，适度高配审计人员的岗位职级，在薪酬待遇上适当进行倾斜，以充分激发审计人员善作为、敢作为的积极性。对能力较差、不敢担当、不愿揭示问题、原则性不强等类型的审计人员，通过履职考核，及时清退出审计队伍。

(滨海农商银行 樊红民)