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以艺术之美滋养学生成长丨沂水县道托镇初级中学积极探索美育教育新路径
在新时代教育改革的浪潮中，美育教育正成为培养学生全面发展的重要抓手。沂水县道托镇初级中学以“以美育人、以文化人”为理念，通过多元化课程、沉浸式活动和创新实践，将美育融入校园生活的点滴，让艺术的种子在学生心田生根发芽，助力学生成长为有审美力、创造力与人文情怀的时代新人。
课程创新：打破学科边界，播撒美的种子
“美育不仅是技能传授，更是心灵的唤醒。”走进学校的课堂，美育已不再是简单的音乐、美术课。语文课上，学生通过诵读诗词感受韵律之美；历史课上，文物与艺术史的故事让学生触摸文明脉络；生物课上，对称的分子结构、自然界的斐波那契数列成为美与理性的交融……学校构建了“跨学科美育融合课程”，打破传统学科壁垒，让学生在知识学习中感知美的多元表达。
活动浸润：让艺术成为校园生活的底色
学校的“美育实践日”总是热闹非凡。陶艺工坊里，学生用指尖捏塑泥土的温度；合唱团的歌声在校园回荡；校园长廊则化身为学生书画作品的展览空间……学校通过“艺术社团+主题活动”的模式，打造“人人参与、处处可美”的校园文化生态。九年级学生李明说：“以前觉得美离我们很远，现在发现美就在身边，一首诗、一片落叶，甚至一道数学题里都有美的存在。”
成效初显：美育唤醒心灵，赋能终身成长
美育的浸润效应正在悄然显现。在近期举办的校级学生艺术展演中，有30幅作品入围；更令人欣喜的是，学生的精神面貌发生显著变化。调查显示，85%的学生表示“更善于发现生活中的美好”，焦虑情绪比例下降20%。家长王女士感慨：“孩子开始主动关注传统文化，周末会拉着我们去公园、野外拍照写生，眼里有了不一样的光彩。”
“美育是‘无用之大用’，它培养的感知力、想象力和共情力，正是人工智能时代人类的核心竞争力。未来我们将进一步深化美育与德育、智育的协同，构建“大美育”体系，让教育回归滋养生命的本质。”学校负责人说道。
美育无声，浸润有心。教育不再局限于分数与竞争，而是以美为媒唤醒心灵，学生的成长便多了一份从容与诗意。在学校，美育正以柔软而坚定的力量，为学生的终身发展铺就温暖底色。（通讯员 景光元）
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