泉州鲤城：加速挖潜拓能 完善干部全链条培养机制

本文转自：闽南网

为加速年轻干部成长成才，2022年开始，鲤城区结合实际，首创实施3年周期全链条干部培养机制和导师帮带制，力争在3—5年内逐步建立一支来源广泛、数量充足、结构合理、充满活力的高素质、专业化年轻干部队伍，为全面建设高质量“品质名城·现代都市”提供人才支撑。

导师护航 探索动态化管理

“鲤承未来”新录用干部三年周期培养计划是鲤城干部培养的全新尝试，鲤城区委将每年新录用公务员、事业干部整编成一个班级，以3年为周期对干部进行全链条培养。除常规培训外，该培训班首创推行个性化成长导师帮带制，在全区范围聘请政治素质好、专业能力强、工作经验丰富的党政领导、行业精英、高层次人才作为学员导师，建立导师师资库，通过传授经验、交流心得等方式带领学员开展专业训练、实践锻炼、课题调研等。

同时，强化精准辨识，鲤城区探索实施优胜劣汰的分类动态管理机制，按照分类储备、重点培养、动态调整原则，综合干部学历、工作经历、专业特长等情况，设立党政综合、财政金融、城建规划、教科文卫、社会管理、综合执法等6个类别优秀年轻干部储备信息库，建立优秀年轻干部“成长纪实档案”，让成长有迹可循，对发现掌握的优秀年轻干部进行分析评估和梯次储备。

精心呵护 助力个性化发展

鲤城区综合考量年轻干部成长轨迹，从长远的角度上制定“量体裁衣”的精细培育计划和梯次培养链。在课程设置上，培训班兼顾组织需求和个人需求，开班之前，鲤城区委党校通过问卷调查形式先行征求、统计各位学员的需求情况，把学员按照党政综合、财政金融、城建规划、教科文卫、社会管理、综合执法6个类别进行分组，进行个性化培训、分类储备。除开设理论教育、党性教育、形势政策教育方面的共性课程外，还根据学员需求系统安排机关公文处理、综合文稿写作、调查研究、沟通协调、心理调适等实务课程。今年是培养计划的第二学年，为了进一步提高学员的知识吸收程度，鲤城区委党校还创新采用了沙盘演练、情景课堂、实地培训等教学方式，引导学员立足实际岗位，深入思考，以学促知、以学促行。

同时明确导师职责，要求带教导师每季度至少与学员开展1次谈心谈话，及时掌握青年干部队伍思想动态，为学员在学习、工作中碰到的困难、问题进行答疑解惑，帮助学员做好职业规划，提升专业素养，积极引导年轻干部树立正确的职业观，尽快适应岗位角色，提升履职能力，促进年轻干部始终眼中有方向、心中有信仰、脚下有力量。

学用结合 推动快速化成长

没有调查，就没有发言权，更没有决策权。为拓展学员的实践能力，促进学用结合，鲤城区委党校组织学员们开展课题调研，学员根据选定的培养类别，围绕区委区政府中心工作、热点难点问题等，在导师的指导下每年选定一个课题深入基层一线开展调研，形成高质量调研报告，并结合“导师评分”“论文分享”等方式，积极营造“比学赶帮超”的浓厚氛围，全面提升年轻干部专业领域的理论素养和分析解决问题的能力。

除了课堂培训之外，鲤城区委党校还组织学员开展座谈交流、集体研学、文化沙龙、主题党日、文体活动等，提升班级凝聚力；开设学员讲堂，为年轻干部搭建交流展示平台，鼓励青年干部走上讲台，谈工作感悟、谋发展思路、提对策举措，提升视野能力、补齐短板弱项，促进年轻干部快速成长，更好地履职尽责、服务发展。