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大众网记者 李溯 潍坊报道
为了不断提升学校的惠民服务质量,潍坊市坊子区兴国小学紧密围绕实际情况,积极开展惠民服务活动,学校一直为构建一个全面、精准的学生特殊群体关怀体系而努力,让每一个孩子都能在这里快乐成长、茁壮成长。
一、教师提前摸排,掌握关键信息
为了让关怀体系更加有针对性,学校在开学初就精心组织了教师团队对学生特殊群体进行了提前摸排。通过问卷调查的方式,老师们深入了解了学生的家庭背景、学习状况、心理健康等关键信息。不仅让学校更加了解学生,也为后续的帮扶工作提供了有力的数据支撑。
二、建立学生特殊群体台账
工欲善其事,必先利其器。学校对关键信息更加谨慎地进行了分析和规划,建立了详细的学生特殊群体台账,对每一位学生的情况进行了梳理和分类。学校更加清晰地看到每个孩子的需求和问题所在,为他们制定了更加精准有效的帮扶计划。
三、班主任对接包靠制度
为了确保帮扶工作落到实处,学校实行了班主任对接包靠制度。每位班主任负责对接一定数量的特殊群体学生,定期与他们进行沟通交流,了解他们的学习和生活情况。同时,班主任还会与家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。这种“一对一”的帮扶模式,让每个孩子都能感受到学校的关爱和温暖。
兴国小学的系列举措,不仅体现了学校对惠民教育的高度重视,也展示了学校在实践中的创新精神和责任担当。学校秉承:教育是一项崇高的事业,更是一项惠民的工程。未来,兴国小学将继续坚持以学生为中心的教育理念,不断完善学生特殊群体的关怀体系,通过整合各方资源,形成教育惠民强大的合力,共同绘制出一幅美好的教育惠民同心图景。
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快照生成时间:2024-04-16 15:45:04
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