全国青少年劳动技能与智能设计大赛湖北赛区复赛在汉举行

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员王小威）7月9日，2022—2023学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛（简称AILD）湖北赛区（线下项目）复赛在武汉市江岸区长春街第三小学举行。比赛由湖北省教育科学研究院、华中师范大学主办，由华中师范大学知行实践教育研究院、武汉市教育科学研究院、武汉市江岸区教育局、武汉市江岸区长春街第三小学共同承办。

本次比赛共有3个线下挑战项目，全省各地市共110所学校的189支参赛队伍近600名中小学生通过预选后入围。复赛的优胜者将代表湖北参加八月中下旬在沈阳举办的全国总决赛。

开幕式由大赛湖北赛区组委会主任、教育部基础教育劳动教学指导专委会委员、华中师范大学教育学院罗祖兵教授主持。武汉市江岸区政府教育督导室副主任督学余蓓主任、湖北省教育科学研究院副院长傅华强教授到会致辞，全国组委会秘书长邢乃贵研究员以线上方式致辞。由华中师范大学党委常委、副校长李鸿飞校长宣布大赛正式开幕。

武汉市教育局副局长朱俊，武汉市教育科学研究院党委书记、院长丁华锋，华中师范大学教育学院党委书记陈雪玲，武汉市江岸区教育局局长高小健，湖北赛区仲裁委员会主任、华中师范大学生命科学学院教授、博导崔鸿，AILD湖北赛区总裁判长、华中师范大学物理学院教授、博导刘守印等参加开幕式。沈阳市人力资源和社会保障局副局长李霞及其团队，深圳市坪山区坪山高级中学教师王支勇老师及其团队，湖南赛区总裁判长胡惕炎，教师代表等参加开幕式并观摩比赛。

国内首个以“劳动教育”为主题的教育部白名单赛事

“本届比赛是该项大赛的首次举办，也是我省中小学生劳动教育和科技创新教育的一次重要尝试和探索，具有重要的意义和价值”，湖北省教育科学研究院副院长傅华强在致辞中表示，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，要在增强综合素质上下功夫，培养学生综合能力、创新思维。本次复赛不仅是一场比赛，更是一次学习、交流、成长的机会，要以此为契机，进一步弘扬劳动精神，深化科技创新实践，提升中小学生的综合素质。

大赛湖北省组委会主任、华中师范大学教育学院教授罗祖兵提出，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，全面加强新时代劳动教育面临新要求、新挑战，今天我们需要为中国式现代化培养更多的能工巧匠与大国工匠。本次大赛是全面落实立德树人根本任务的重要举措，是践行培养担当民族复兴大任时代新人的重要载体，它将劳动与现代科技相结合，有利于培养学生的劳动精神和创新能力。

余蓓介绍，一直以来，江岸区发挥首善之区的区位优势和资源优势，以劳动立德，以创新树人，进一步夯实劳动教育责任，不断丰富江岸“美好教育”理论与实践。在五育融合、劳动育人的教育理念指引下，全区强化课程实施，发挥课程主导作用，不断提升教师专业化水平，统筹拓展校内外劳动教育资源，构建了全平台支撑、全区域启动、全课程融入的“美好劳动”新样态。

劳动教育+智能设计：让科技赋能新时代劳动育人

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，强调“深入实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略”。

大赛秉承“人文引领、以劳育人、智能驱动、五育并举、人才强国”宗旨，将劳动教育与智能设计相结合，通过设置“劳动教育”人文影片预选环节，引导中小学生参与劳动实践，展示劳动成果；同时鼓励学生参与智能设计，激发创新思维。大赛既有趣味性又有挑战性，既考验了选手们的理论知识又锻炼了他们的动手能力，真正将劳动教育、科技实践贯穿到了比赛的始终，有利于培养和提高青少年的家国情怀、多元思维、劳动技能、创新能力和综合素质。

比赛现场。记者 齐一璇 摄

大赛还在赛项设计中播撒生态环保的种子。线下比赛项目之一的无碳小车，赛题立意便是“绿水青山”。比赛要求团队协同设计及制作—辆具有智能监测功能的无碳小车，使得小车在给定的重力势能下，测试小车在赛道上行驶的有效距离并自动记录小车行驶的轨迹全过程和位置，进一步了解常见的智能监测和位置定位原理和技术。

湖北省：人人爱劳动 处处见劳动 时时享劳动

复赛中，湖北省各地市共有110所学校，189支参赛队伍，567名学生参加。其中，武汉市组织各学校参加了线上线下全部十一个赛项，初赛总报名人数近800人，位列全国各个赛区单一城市报名人数前列。

近年来，武汉市教育科学研究院小学教研室围绕“走进新课程 走进新课标 走进新课堂”，建立“教、研、训、赛”一体化教研模式，指导各校积极进行劳动校本课程的开发与实施，在核心素养导向下的小学劳动课程资源建设方面进行了一系列实证研究和有益探索。

武汉市75所课题实验校围绕省级重点课题《新时代武汉市小学劳动教育“5L+”课程开发和实践研究》，将劳动清单作为劳动课程实施的一项重要载体，陆续研发家务、校园、社会、田园、科创五张劳动清单，体现了育人性、时代性、实践性、进阶性以及武汉的地域性特点，为武汉市小学“全学段、全环节、全链条”整体推进劳动教育工作提供了智力支撑，助力劳动教育走向常态化有效实施。通过坚持开展“三个一”教研活动，通过上好劳动必修课，落实劳动融合课，打磨劳动示范课，开展教师好课例、学生小能手、“劳动美 少年强”劳动周主题实践、师生技能竞赛等活动，推动了武汉市小学劳动教育全面深入开展，营造了“人人爱劳动 处处见劳动 时时享劳动”的良好氛围。【责任编辑:黄培】