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“我在学校当财务主管”！长沙高校为课堂引入仿真职业场景
“老板，什么时候发工资？”“你的工资迟到扣完了！”
“老师，做完这笔凭证就可以下班了吧？”“这笔业务少了个零！小心供应商找你！”
这些轻松有趣的对话，是湖南三一工业职业技术学院（以下简称“三一职院”）大数据与审计专业老师邓小芳课堂上的日常。她所教授的《业财税一体化实训》课程，通过采用虚拟仿真情景互动教学法，将传统课堂转变为充满趣味与挑战的学习乐园，让学生们在学习过程中体验到了前所未有的职业沉浸感。
△模拟装订凭证场景。
据悉，邓小芳积极响应三一职院“三教”改革的号召，结合大数据与审计专业的实际需求，创新性地将课堂地点搬到了学校图书馆三楼产业学院，进行会计虚拟实习。通过虚拟现金盘点场景、存货盘点场景、虚拟报账场景等60多个高度仿真的职业场景，让学生们仿佛置身于真实的会计工作环境中。
△模拟现金盘点场景。
课堂上，每位学生都被分配了一个工位，扮演着出纳、资金会计、成本会计、总经理、财务主管等不同的角色。他们手中拿着仿真会计凭证和原始单据，根据模拟的经济业务进行账务处理，并审核相关凭证。这一过程中，学生们不仅加深了对会计业务的理解，还锻炼了沟通能力和临场应变能力。
△模拟会计凭证填制处理。
邓小芳表示，虚拟仿真情景互动教学法不仅仅是一种教学手段的创新，更是一种教育理念的转变，鼓励学生们自主探索和讨论解决问题，培养他们的团队意识和职业素养。同时，这种方法还弥补了学生在实践操作经验上的不足，提升了他们的专业竞争力和就业信心。
△模拟公司年终总结发放奖品。
在课堂上，学生们纷纷表示，这种教学方式让他们更加接近上岗要求，实现了学校和企业岗位的紧密对接。他们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习到专业知识，还能够通过模拟实际工作场景来提升自己的实际操作能力。
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快照生成时间：2024-11-26 11:45:03
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