老师好|济南历城区唐冶中学张秀梅：以爱诠释育人 用心谱写担当

张秀梅，一位满怀激情的英语教师，一位自信快乐、宽严相济的班主任，一位亲和仁爱、心系学生的副校长。在教学上，她严管厚爱，以身作则，种的桃李满天下；在育人上，她身正为范，全心全意，甘作学生贴心人；在管理上，她兢兢业业，勇于担当，树立榜样做标杆。从教二十多年，她把一腔热血倾注在她所热爱的教师岗位上，把对学生的爱，对事业的执着化为了实际行动，用担当和责任书写自己的无悔人生。

带班班优秀

她是学生的坚强后盾

每年寒暑假，张秀梅的家里经常迎来她的学生们，很多已经毕业上高中、上大学的学生来家里跟她相聚。“有时候他们来了就自己做饭，大家回忆一下上学时的趣事，也聊一下学习或工作中的困扰，我鼓励鼓励他们，他们又可以重新自信起来了。”张秀梅笑着说。能给孩子们多一点关爱，看着他们成长，特别有成就感。

作为一名从教25年的老教师和老班主任，张秀梅对学生可谓是严管厚爱。曾经班里有个学生小白，因为父亲去世家庭困难而面临辍学，张秀梅带头捐款，带着13800元交到了小白手里。小白毕业前，每天晚上，张秀梅都打好工作餐放到小白的桌上，同时也不停地关心他、鼓励他。渐渐的，小白从自卑敏感变得自信、大方，眼睛里也泛起了光芒。

“教育的意义在于点燃和激发，班主任的意义在于发现和治愈。发现孩子的美，发现孩子的光，治愈孩子的痛，治愈孩子的伤。”张秀梅说，只有走进孩子的心里，才会发现他们的内心世界，才会捕捉更多的精彩，引领他们去拼搏，去创造。

作为班主任，张秀梅还有一个“法宝”——一本周结簿，这上面写满了同学们对一周生活的总结，有欣喜、有落寞、有愁绪，张秀梅总是会积极发现这些简单的文字里蕴含的学生们的情绪，并在后面写上肯定的、鼓励的话语，让每个学生都能感受到她真挚的爱。

“张老师是一位有思想、有智慧、有激情的好老师。我看到的张老师激情燃烧，活力四溢，充满正能量，从而影响每一个学生，心胸豁达，乐观向上，以后坚决向张老师学习。”这是张秀梅班里的学生家长在家长会后写下的感触。

浇花浇根、育人育心。张秀梅带着一颗爱心走向学生，带着一颗火热之心激发学生，带着一颗仁慈之心尊重学生。她每天带领同学们激情早读、宣誓，把常规工作做得精细、精致、精彩。她带领学生开展丰富的文体活动，让同学们在温润的德育活动中成长进步。她不断学习，考取了国家二级心理咨询师证书；对待懵懂调皮的学生，张秀梅智慧地发现学生的优点，不断转变方式方法去拥抱每一个学生。

这就是张秀梅，一个被学生喜欢着，被家长肯定着的班主任老师。

教课课卓越

她教学生也教老师

“在张老师的课堂上，没有一句废话，句句都是精华，稍不留神你就会错过精彩部分，所以学生根本不敢也不舍得走神。张老师的课堂是高效课堂，是灵动课堂，是让人过目难忘的课堂，是激情满满的课堂。张老师班的成绩也向来是数一数二，让人望尘莫及。”——这是唐冶中学年轻英语教师对张秀梅的课堂评价。

作为英语教师，张秀梅注重在教学时创设生活情境，通过激发学生的情感共鸣，引发情感投入，从而提高学生的学习兴趣和积极性，促使学生更加投入到课堂学习中。所以，你会看到，在张秀梅的课堂上，学生充满了学习的意愿，即使是英语成绩相对落后的学生，也不会畏惧开口，而是积极主动地去参与课堂。张秀梅所带的英语成绩不止在年级好，在全区统考中也名列前茅。

每天，张秀梅的英语课堂和班会课都有其他老师来听课，对待成长中的年轻教师，她以身作则，倾囊相授。激发每一名年轻教师的潜能，呵护每一名年轻教师的成长过程，将管理能力和个人魅力巧妙融合，保持团队活力，激发团队力量。

“我平常有好的方法，会及时在班级群、备课组群里发布，也会手把手的去教给年轻的老师们。年轻教师学习力强，充满灵性，他们都成长的特别快，”张秀梅说，“不管是做班主任还是英语教学，他们从我身上学会发现问题、解决问题，然后再回去驾驭自己的课堂、班级时，就变得轻松了。”

如今的张秀梅，除了是班主任、英语教师，还是学校的副校长。身兼数职意味着精力的更多投入，对此，张秀梅笑着说，“热爱可抵岁月漫长”。张秀梅心怀大爱，注重生命教育，也用实际行动践行着对社会的爱，在她的影响下，她的儿子长期为世界残疾儿童捐款献爱心，而她自己在2022年春节签署了器官和遗体捐赠协议。她高尚的品格在老师和学生面前发挥了榜样的力量。

“教育这条路深远而悠长，未来，我还会以更高的标准要求自己，带着对孩子们的爱，用生命用智慧去创造更多的教育奇迹！”张秀梅说。