在这个璀璨如锦的校园，有青春最美的模样

夏日晨光的校园里，你们站在那里，脸上自信张扬，眼里满载星辰，内心充满力量。风一样的青春，绽放了最好的模样。

青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。而这些，也正是黄河科技学院附属中学给予每一个学子的鲜明基因。

如果一所学校里，每间教室里的他或她，精神抖擞、笑容灿烂：舞蹈室里，他们用脚尖撑起梦想的重量;传媒教室里，他们变身妙语连珠的新闻主播;画室里，他们在白色画布上涂满奇妙色彩……这所学校里，一定有学生的星辰大海。

这是黄河科技学院附属中学党支部书记、校长程晓林参加河南省首批民办中小学特色示范校校长答辩环节时，面对评委专家时袒露的师者心声。

建校20余年来，黄河科技学院附属中学初心不改，依托黄河科技学院雄厚办学实力，以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学目标，紧紧围绕“培养全面发展而富有个性的人”这一核心目标，赋予学生“全面发展、自由成长”的空间，重视学生的潜能开发和个性成长，努力为每一位学生搭建幸福成长的舞台。

在黄河科技学院附属中学这片星辰大海里，勇敢自信的追梦，脚踏实地的奋斗，锲而不舍的努力，多姿多彩的绽放。办学特色鲜明的她，早已是广大学子的心之所向。

梦想引领 不懈奋斗——

有理想的导航，青春不会迷失方向;有理想的浇灌，青春才会茁壮成长。

无理想，不青春。孩子们进入黄河科技学院附属中学的第一件事，就是找准定位，坚定理想。

在黄河科技学院附属中学，除了刻在花园石上的“敢为天下先”，你能看到或听到最多的，就是“办一所对学生负责任的学校”。在校长程晓林眼中，“负责任”不仅要为学生在校期间的一切负责，还要为孩子的一生负责。

一生那么漫长，三年高中时光如何负责?在黄河科技学院附属中学的校园里可以找到答案：发掘孩子的天赋和兴趣，以此为基为孩子选好人生方向。比如，“到了填报高考志愿这一天，学生还不知道自己想做什么”，这样的状况在黄河科技学院附属中学不会出现。

在黄河科技学院附属中学，孩子们高一年级就开始接触职业生涯规划指导说明课程，由专业教师从不同学科特点出发，对学生进行定向指导和详细分析;学生全方位认知每一个专业，追随自己的内心，做出最适合、最正确的选择，规划人生发展方向，实现全面发展。

从入校的职业生涯规划指导，到选修课程的专业评价，再到高考前的志愿填报说明会，环环相扣、步步为营，指引他们迈好人生的每一步。

倾心呵护 与时俱进——

引领每个孩子乘风逐梦、踏浪歌行，来一场青春和时代的双向奔赴。

教育，抓住的是当下，面向的是未来。在黄河科技学院附属中学，根据每个孩子成长成才的特点和规律，指引他们做站立时代的“追梦人”。

程晓林说：“每个学生都是独一无二的，教育者要找准每个孩子的生长点，才能让孩子都找到合适自己的路，发挥出自身更大的潜能，成为更好的自己。”

正因如此，黄河科技学院附属中学走出了一条“办规范加特色学校，育合格加特长学生”特色强校之路：给学生提供个性发展的平台，贯彻因材施教的教学方针——坚持文化课和专业课齐头并进。

抓住教育时机非常重要。对要走艺考之路的学生，黄河科技学院附属中学从高一年级开始进行兴趣引领，从中发现学生的智能强项，挖掘潜能，指导其专业选报。在高二年级进行专业分班，通过理论和实践相结合的课程培养，强化学生的优势智能。高三年级考前为学生制订强训安排计划，助其冲刺高考。

面对新课改、新高考，学校制定了科学的方案，增加教育资源的投入，很好的满足了走班制的教育教学需求。

教育教学创新离不开三大要素：内容、目标、学生。教学创新只有尊重学生的发展规律，培养未来的发展的人，青年才会有作为。在革新的浪潮中，我们应该勇做新时代的“弄潮儿”，助力孩子们在人生的赛道上奋勇前进，披荆斩棘，不辜韶华，一起向未来。

这是黄河科技学院附属中学高三年级语文教师尹路戏参加河南省教育厅开展的“当好引路人，一起向未来”师德主题教育征文和师德师风优秀案例评选活动时，在获得校级一等奖的作品中倾诉的师者衷肠。

师光成炬 照耀星河——

用教师的人格魅力和学识魅力去教育和感染学生，做“永远有光”的教育人。

当老师教育的力量内化为学生自身的素养和力量时，这种力量就会伴随生命影响一生。

翻看黄河科技学院附属中学的成绩单，你会看到：学校考入名牌艺术院校的学生逐年增多，专业过线率保持在98%以上，无数学子从这里顺利考入中国传媒大学、郑州大学、河南大学、四川传媒学院、中南民族大学等知名高校。

师者是学校生长之根，是学生成长的真正母体，能在这所学校实现梦想，必然离不开优秀的教师团队。在黄河科技学院附属中学，具有中高级以上职称的硕士学历教师，占70%以上，65%以上的教师获得过市级、区级教学荣誉。

同时，学校时刻注重教师的专业成长。正如学校教师发展中心主任梁红杰所说：“学校建立人才培养机制，指导青年教师开展职业生涯规划，鼓励、支持教师进行学历提升、业务进修、职称评定，通过压担子、做课题、给荣誉等形式，把青年教师业务成长和职称评定列入学校日常工作，专项培训、定期督导、重点扶持，突击培养一批骨干教师。”

学校制定《青年教师培养三年行动规划》，合理分配各年级骨干教师比例，优秀教师向毕业年级倾斜，通过三年教学一循环，逐步培养更多能够担任毕业年级教学的骨干青年教师。如今，学校教师队伍整体年轻化，受教育程度高，接受新思想、新理念、新教学方式能力强。

此外，学校更是依托青蓝工程“传、帮、带”，师者匠心，薪火相传，青蓝工程早已成为学校教师成长的催化剂。

过去的一年，黄河科技学院附属中学的师生收获各级各类奖励累计269人次，其中省级4人次、市级249人次、区县级165人次，学校的获奖教师占全校教师队伍比例的34%。学校实行严格加慈爱的管理模式，从早晨六点半的早操到晚自习个性化的辅导，都有老师们全过程的陪伴，用心的陪伴换来了师生在教育教学过程中的教学相长，共同成长。

按需“定制” 赋能成长——

智慧教育，立体式培养，让每个学生找到属于自己的星辰大海。

奋斗是青春最亮丽的底色，在黄河科技学院附属中学，为每一个孩子的奋斗之旅插上翅膀，在这里，学校打造多元平台，引领学子不断接受新知识、掌握新技能、开辟新天地。

清晨，舞蹈房内，压腿、踢腿、压肩、下腰……美好的一天从基本功训练开始，孩子们用脚尖撑起梦想的重量。

传媒教室里，无论是口部操、绕口令还是新闻播报，抑或是模拟主持，孩子们都认认真真、一丝不苟。即兴评述时，他们针砭时弊，援笔立就、才华洋溢的背后则是日积月累的坚持。

美术教室里，孩子们静坐画架前，用画笔勾勒属于自己的形象思维。因为热爱，所以认真;因为坚持;所以成长。

……

在黄河科技学院附属中学，用心发现每位孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，满足不同学生的真实需求。学校立足学生多元化发展，根据学生的兴趣特长和人生发展规划，实行课程和学生健康发展多元化管理，开设音乐、舞蹈、体育、书法、美术、动漫、播音等校本课程，以促进学生个性化发展和综合素质的提升。多元社会发展所需的综合素养，黄河科技学院附属中学提前给学生打下基础。

学校还不断加强智慧教育背景下学科与技术的融合，课堂上，融入信息化手段的新型教学模式，通过开设微课、翻转课堂、创客教育等，改变老师“教”与学生“学”的方式，课堂上少了“填鸭”式的教学，多了充满“我要学”的渴望目光。

不仅如此，黄河科技学院附属中学还针对班级学生的整体情况，要求教师在授课内容上进行优化，对国家教材进行二次开发，制作专业课教材，做到低起点、小步子、慢节奏，让学生听得懂、学得会。

打造优质学校，着眼学生未来发展。黄河科技学院附属中学培育的是“自立立人、求真乐群、行知创造”之人，学生的核心素养和核心能力就是要有“生活力”“自动力”和“创造力”，通过科技社团、校本课程、专题培训、学科竞赛等形式，纲举目张、落实落细，让师生信息化素养不断提升。

星辰繁复，师者潜心雕琢学业;大海辽阔，学校倾心关注成长。青春，热烈像花、像火;未来，精彩如诗、如歌。青春的你们是黄河科技学院附属中学最美的遇见，未来的你们是朝气蓬勃的时代力量。

未来已来，青春可待!

学校地址：郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区

咨询处：郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区门外东侧招生咨询处

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乘车路线：乘坐地铁五号线到郑州市第二人民医院站下车;

4路、B10、B101路公交车到孙八寨站下车即到。