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泰山学院附属中学举办教育神经科学转化与应用读书分享会
鲁网4月24日讯4月23日世界读书日，泰山学院附属中学举办第五期“教育神经科学转化与应用”读书分享会。会议以“以思维之犁，耕课堂之田”为主题，聚焦读书月全校共读的《如何在课堂中培养成长型思维》一书，开展深度交流，让书香浸润教学，用思维点亮课堂。
读书分享：让成长型思维落地课堂
活动中，葛晓菲和兰晓杰两位教师结合教学实践分享《如何在课堂中培养成长型思维》的读书思考感悟。她们通过课堂案例展现“成长型思维”从理念到行动的转化。如将成长型思维模型运用于学科教学、用过程性评价强化努力价值等，让在场教师看到理论与教学融合的具体实践路径。
点评引领：从理念到生态的革新
校长高红肯定了老师们的实践探索，对两位老师的读书分享给予充分认可。她指出：教育的本质在于唤醒生命内在的火焰，而阅读正是淬炼智慧火光的燧石。《如何在课堂中培养成长型思维》一书，通过200个案例、60个教学策略、100多个问题，指导老师培养学生的成长型思维，增强学生的适应力并提高其学习成绩，让每个学生都相信自己拥有无限的进步空间。成长型思维是可操作的教学智慧，鼓励教师将“相信努力可改变”的理念渗透到每一个教学环节，以阅读积淀专业底蕴，用思维革新课堂生态。
总结提升：深化阅读与实践融合
副校长苏凡恭主持活动并总结。他强调，全体教师要以此次分享会为契机，让成长型思维在每一节课堂落地生花，使每位学子都能在可生长的教育生态中尽展潜能。并对后续工作提出三点要求：一要构建常态化阅读应用机制；二要强化团队共学共研体系；三要创新赛研融合模式，通过参加未来教育设计大赛，发挥集体教育作用，推动课堂教学质量持续提升。
此次分享会以阅读为起点，锚定“让成长型思维在课堂生根”的目标，通过“读、思、研、行”一体化设计，为教师专业成长和课堂改革注入新动能。学校将持续以教育神经科学为引领，推动阅读成果转化为教学实效，让每位学生在“可成长”的教育土壤中拥有可持续的未来。（通讯员 孟丽丽）
责任编辑：单虎
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快照生成时间：2025-04-24 11:45:06
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