教育孩子淡化甚至摒弃春节意识不只是“用词不当”

本文转自：羊城晚报

□熊丙奇

近日，有网友爆料称，河北张家口市宣化一中在高一年级寒假通知书中提到，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。此事引发争议。

对此，微信公众号“宣化一中”1月5日发布情况说明称，日前，该校高一年级在家长群中发布了《寒假致高一学生家长的一封信》，其中假期安排有关表述用词不当、表达不精准，引起部分网民误解，在此深表歉意。并希望孩子们度过一个快乐、充实的假期。

对于学校提出的“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”要求，也有人为学校辩护，称断章取义忽视了其中提到的2023年，完整的说法是，“教育孩子淡化甚至摒弃2023年春节意识、假期意识”，考虑到之前的学业受到疫情影响，希望学生利用好假期重视学习，学校的出发点没错，最多是表达不妥。

然而，有媒体搜索“淡化摒弃春节意识”发现，从十几年前起，许多以“劝学”为主旨的《致家长的一封信》中，就已经出现“教育孩子淡化甚至摒弃XX年春节意识、假期意识”的说法，这些模板内容大同小异，与宣化一中的“信”也高度相似，如“教育孩子淡化甚至摒弃2010年春节意识、假期意识”等。

这一一直存在的“劝学”要求，引发舆论关注，有其偶然，也有其必然。“偶然”是因为有学生、家长把这发到自媒体上；而“必然”则是，这种违背学生成长规律，不把假期当假期的反教育要求，如果校方不摈弃，迟早也会引起家长、舆论的关注，倒逼学校转变理念。

校方为此做出了道歉，但并不表明校方真正认识到此举的错误之处，显然，这一“劝学”通知的问题，不只是“有关表述用词不当、表达不精准”，而是折射出学校的理念，就是希望整个假期中，学生都把心思用到学习上，争分夺秒学习，不浪费一天、一分钟。淡化、摈弃春节意识、假期意识，强化的是学习意识、竞争意识。

我国不少学生曾抱怨，整个假期比平时上课还累，不但要完成学校老师布置的假期作业，还被父母送去上校外的培训班，希望实现“超越”“逆袭”，有的学校还违规压缩假期时间，要求学生提前返校上课。2021年实施的“双减”，明确要求校外学科类培训机构不得在寒暑假、双休日、节假日进行培训，就是希望把寒暑假、节假日交给学生，让学生真正过属于自己的充实、有意义的假期生活，防止过度内卷。

放假不只是给学生一个休整期，还是对学生进行社会教育、生活教育，让学生接触社会、了解社会，完善自我认知，促进自我成长的重要时机。对学生的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育，如果让学生的整个假期生活，都围绕完成作业、上新课等展开，那将错失对学生的家庭教育和社会教育。

2023年春节，对学生是有特殊意义的，这是优化疫情防控之后，很多家庭近年来第一次全家团圆的春节，不但不应该淡化甚至摒弃春节意识，还需要强化。有一些学校担心学生过春节走亲访友会忘了学习，影响学业，这源于“唯分数”的功利教育观，而不是坚持五育并举。应关注学生素质发展，给学生自主成长空间，引导学生设计、规划属于自己的春节与假期生活，这才更有利于学生的全面成长。 （作者是知名教育学者）