读懂“坚守”中蕴涵的宝贵精神

本文转自：吉林日报

李云桐

“全国模范教师”“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”金永七，近日又入选2024年第二季度“中国好人”候选人。36年来，他始终坚持扎根大山深处、坚守乡村教师岗位，把传道授业视为职责使命，点燃乡村儿童向往知识的热情，培育全村三百多个孩子走出大山。如今他依然坚守教学一线，为山里的孩子们撑起一片充满希望的天空。

做好本职工作不难，难的是一生坚守在一个岗位；选择条件艰苦的基层一线不难，难的是坚守一线36年、并将继续坚守下去。一个人最难做到的事儿，往往都与“坚持”有关。“行而不辍、持之以恒”等文字看似简单、说来容易，真正能够做到的却寥寥无几，金永七老师就是其中之一。坚守是一种精神，金永七用实际行动为“坚守”的内涵作出了最好诠释。这种精神的内核，是热爱和奉献，是责任和担当。

择一事，终一生。一个人能够做到锲而不舍、始终如一为了一个志向而奋斗，就会增加生命的厚度和深度，在平凡中获得更多的成就感和幸福感。选择了三尺讲台，就是选择了“春蚕蜡炬”的奉献；选择了大山深处，就是选择“虽千万人吾往矣”的执着。面对贫困家庭，金永七老师多次上门劝说贫困生小香坚持上学，并连续7年资助其所有的开销；面对农忙家庭，他和妻子尽心尽力帮助照看学校里的孩子们；面对暴雨、山路崎岖危险时，他一个一个背着孩子也要确保每个人安全抵达……他淡泊名利，始终把学生利益放在首位；他甘为人梯，只为照亮孩子们脚下的路。“既然选择了教书育人，再苦的条件都不怕，我要尽我的力量让更多山里的孩子走出大山。”朴素的话语饱含了金永七老师对学生真挚的爱，也折射出一位乡村教师忠于职守、无私奉献的敬业精神。

责任是干事之基，担当是成事之要。人们常说，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。没有老师，金永七一个人开齐了十多门课程；没有课本，他自编乡土教材，让学生尽可能多得学知识；没有教学器具，他砍树枝削树皮做教鞭，捡烟盒自制识字卡片；没有取暖设备，他就用旧油桶改出一个火炉，烧柴为孩子们取暖；屋顶漏雨，他一个人爬上去修修补补……36年如一日，金永七始终秉承“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识和“铁肩担道义”的担当精神，竭尽全力为大山里的学生“创造”更好的学习条件。他以身作则，传递给学生的不仅仅是知识的力量，更是勇于担当、善于作为的作风。

坚持的品质难能可贵，坚守的精神弥足珍贵。金永七老师代表了千千万万扎根基层的中国乡村教师，他们的坚守让我们钦佩，更值得全社会学习。如果每个人都坚守自己的岗位，精益求精干好每一项细小工作、做好每一件平凡小事，我们就能书写属于自己的出彩人生，为经济社会发展汇聚战无不胜、攻无不克的磅礴力量。