“五个注重”抓好“家门口老年学校”规范化建设

本文转自：黔南日报

都匀：

“五个注重”抓好“家门口老年学校”规范化建设

本报讯 近年来，都匀市围绕“15分钟生活圈”打造，以实现老有所教和满足老年人多样化的教育、文化、健康养老等需求为导向，坚持“五个注重”抓好“家门口老年学校”规范化建设。

注重示范辐射，实施优势互补。“家门口老年学校”建设始终坚持以政治建校，走党政主导、多方支持、社会参与的办学路子，提高老年人的文化素养和身心健康，实现“夕阳无限好”的老年文化娱乐美景。都匀市老教办通过深入调查研究，准确掌握各镇（乡、街道）、村（社区）“家门口老年学校”建设的优势及难点，积极召开“家门口老年学校”建设工作座谈会，以点带面，指导辐射10个镇（乡、街道）因地制宜打造示范点，形成“比学赶超”的良好氛围，有效提升“家门口老年学校”建设质量。2023年，经验收通过，成功创建8个市级基层老年学校示范校。

注重需求导向，创新办学模式。坚持以满足老年人多样化学习需求为导向，把“特色发展、培植优势、贴近需求”作为办好“家门口老年学校”的重要条件，探索一地一品，特色化、精准化的办学模式；不断丰富教学内容，依托党群服务中心、新时代文明实践志愿服务站、文化站、老年协会、文艺队等工作相结合，开设民族舞蹈、智能手机操作、健康养生、红色教育、书法绘画剪纸、家风家训等内容；创新办学模式，探索“家门口老年学校”流动课堂，结合民族节日开展法律法规讲座、技术培训等活动，提升“家门口老年学校”办学质量。

注重学为结合，培育温馨课堂。以“家门口老年学校”为主阵地，探索整合“五老工作室”，组建志愿队伍，组织各类银龄人才开展助力基层治理、环境整治、文明行动、乡村振兴、文化宣传等各类“银耀匀城”志愿服务活动，提高老年群体生活幸福感、获得感、成就感。如，沙包堡街道龙江村老年学校利用老党员王启仁创办的“五老工作室”资源优势开展文化宣传助力乡村振兴；小围寨街道大河村老年学校通过传授布依族长号技艺，助力旅游产业发展；文峰街道幸福社区老年学校定期开展志愿服务，让学员在快乐学习的同时实现学为结合。

注重健全制度，着力整合资源。办好“家门口老年学校”，规范办学是前提，整合资源是基础，都匀市老教办结合基层实际，坚持务实管用为原则，统一下发办学制度参考模板，各基层学校结合自身实际，进一步完善和健全学员守则、教学常规等制度。同时，各基层老年学校注重从教师、医生、老年协会会长、文艺队带头人等发现人才，纳入师资库和管理人员后备库，激发他们对“家门口老年学校”服务工作的热情和无私奉献精神，提高资源整合利用效率。

注重探索创新，强化整体推进。推行包乡联片，都匀市老教办成立业务指导组定期对全市10个镇（乡、街道）、60多个村（社区）老年学校进行包保指导，采取“一月一镇街、一季一小结”方式抓好调研指导工作，做到心中有数。强化三级联动，市、镇（乡、街道）、社区（村）建立三级联动机制，保持信息畅通，确保办学中一些能解决的问题得到及时解决，注重发挥辖区老同志影响力，聘请经验丰富、有热心的老同志担任名誉校长或常务副校长，充分发挥优势，让老同志拥有发挥余热的平台，更进一步提升老年学校的管理能力和扩大老年学校影响力。加强业务培训，为提高管理人员素质，都匀市老教办举办基层老年教育工作者素质能力提升培训班，通过培训着力增强管理人员宗旨意识，增强服务意识，进一步激活管理队伍活力。试行班级帮扶，建立市老年大学班级联系帮扶基层老年学校制度，各班级通过送教下基层、乡村游学等方式对基层老年学校进行联系帮扶，促进“家门口老年学校”规范化发展。

（来源：都匀市老教办）