“立德树人 教子有方”——羊城家庭教育公共课程有新成果了

本文转自：人民日报客户端

姜晓丹

临近开学，一套有广州特色的家庭教育公共课程体系正式对外发布。据了解，该课程体系是2022年度羊城“她”公益创投赛道一项目——“立德树人 教子有方”羊城家庭教育公共课程体系研发与实践项目的研发成果。

8月29日上午，项目成果发布暨实践基地签约活动圆满举行。“立德树人 教子有方”项目由广州市家庭教育促进会发起，为有针对性地开发有广州特色的家庭教育公共课程体系，于2022年9月至2023年8月一年的时间里组建了由中山大学心理学系教授领衔的研发专家团队，在全市11区范围内开展了深度调研，开发出一套为0-18岁家长、看护人提供科学指导和帮助的家庭教育公共课程体系《家长指南》和量表。

同时，项目组与广州市海珠区妇联、广州市花都区妇联达成战略合作，计划在未来的2年里每月在海珠区雅郡花园社区、花都区秀全街雅宝社区开展系统的家庭教育指导服务，探索社区家庭教育服务模式。

活动现场，广州市妇女儿童福利会会长廖日香在致辞中表示，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的重要性不言而喻，面对新时代的新任务、新要求，我们要明确目标，坚定信心，努力推进家庭教育工作的发展。

项目负责人，广州市家庭教育促进会执行会长侯丽萍分享了“立德树人 教子有方”项目1年来的阶段性成果，并发布了未来两年的计划。项目组计划将在两个签约的社区进行2年的试点研究，探索社区家庭教育的模式和路径。

调研是解决问题的最佳路径。对于一个三年的项目而言，扎实的调研工作是必不可少的。为了使后期研发的课程体系更科学化和更具落地性，项目方在全广州市11区开展了深度调研，旨在了解0-18岁孩子父母在不同阶段时期对家庭教育公共课程的需求情况。调研共收到81859份答卷，其中有效问卷55860个。通过详细深度的调研，项目组了解到广州市0-18岁家长对家庭教育公共课程的需求、偏好的课程形式和学习渠道，包括家庭教育困惑点与需求课程、公共课程形式和渠道的指标等重要信息，为有针对性地开发有广州特色的家庭教育公共课程提供了科学设计的依据。

对于家庭教育这件事，鉴于目前大部分家长感到困惑，结合受访者的心声，发现问题主要集中在亲子关系、学习习惯、心理健康、性教育、价值观、亲子沟通、厌学/网瘾、性格培养等方面。

结合广州市家庭教育的调研情况，项目研发组现场发布了“立德树人 教子有方”羊城家庭教育公共课程体系的研发成果——《“立德树人 教子有方”家长指南》和父母成长课程体系。项目研发的《“立德树人 教子有方”家长指南》和父母成长课程体系大纲，结合孩子成长的六个阶段（胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青春前期、青春后期），为每个阶段的家庭设计了符合孩子成长规律20个模块的家庭教育课程，除此之外针对离异、重组家庭、困境、留守、残疾儿童、未成年人涉案等家庭开发了6个模块的课程。目前该课程项目研发组已经打磨2次，即将进入第三、四次的打磨与试讲。

项目组期待通过这一套科学系统的课程体系，更好地满足0-18岁广州家长对家庭教育指导服务的需求，进一步促进孩子的健康成长。