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以法治为规矩文化为滋养让学生阳光成长

类别:教育 发布时间:2023-09-21 03:31:00 来源:每日看点快看

本文转自:法治日报

济南市历城第二中学以“勤志”文化走出校园治理新路径

以法治为规矩文化为滋养让学生阳光成长□ 本报记者 姜东良 李娜

□ 本报通讯员 张蕊

前不久,山东省济南市历城第二中学(以下简称历城二中)女足在第27届世界中学生足球锦标赛上夺冠的好消息传来,中国驻摩洛哥使馆、山东省委省政府、济南市委市政府等纷纷发来贺信,表达祝贺和问候。

“以法治为规矩、以文化为滋养,30多年‘勤志’文化场域营造让我们找到了激活师生‘内生动力’的‘秘诀’,推动学校完成了从一所偏僻的农村中学到中国百强名校的飞跃。”济南市历城区教育和体育局局长、历城二中校长李新生告诉《法治日报》记者。

近日,记者走进历城二中,探寻最能让学生接受的法治教育、文化教育方式,感受学校“勤志”文化磁场的创新。

拼搏的年纪,你认为学校教育和家庭教育哪一个对自己产生的影响较大?哪些因素是促进学习的积极因素?在241份学生调查问卷中,16.18%学生选择学校教育,6%的学生选择家庭教育,77.59%的学生认为两者互相补充重要程度相似。而54%的学生认为,在学习上遇到问题和困难时,帮助最大的人是老师。

记者注意到,在促进学习积极因素的判断中,学生的选择非常一致。93.78%的学生认为“置身于积极学习的集体中”能促进学习,90.87%的学生把“让自己努力成长的内动力”选为积极因素,88.38%、85.48%的学生认为“老师的关注和鼓励”“家长的关心和理解”是积极因素。

“这些数据,充分说明学生非常盼望学校、老师能营造一个积极向上的学习场域,在这个场域中唤醒自己努力成长内动力,达到‘自律+他律’的目标。”历城二中执行校长李矿水说。

以“人生在勤 志达天下”为校训的历城二中,通过“勤志”文化磁场营造,努力接近场域营造的目标。每天两次课前一支歌、每晚7点收看新闻联播、一周一次周末电影、一周一次升国旗仪式、一周一次主题班会、每月围绕“勤志”文化开展一个主题活动……雷打不动的“规矩”让勤奋高效成为自然状态。

“‘勤志’文化带给我的是高效,勤于行、志于心,激励我每天多做一道题、多思考改进方向,让高效成为习惯。”高一学生景小涵说。高二学生刘宇昂说,他印象最深的是“师生共建‘勤志’文化”,班主任老师每天都比学生早到校晚离校,亲力亲为践行“勤志”文化。

调查问卷显示,85.06%、14.52%的学生对“勤志”文化场域营造非常认同、基本认同,86.72%、11.62%的学生觉得校风很好、好。

在历城二中,任何学生不允许带手机进校园;学生认真整理内务、随手捡拾垃圾、餐后清理餐盘……“我们从细节抓起、从小事严起,对师生的每日常规、教育教学、课程管理、学习活动等,都建立起精细化、规范化管理体系,通过反复抓、抓反复让学生养成‘规矩’意识。”李新生说。

在教师和教育质量的管理、监督方面,学校通过修订学校章程,制定依法治校的实施方案,调整充实学校依法治理领导小组,修订、完善教育教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度,全面规范教师行为,提升教师职业道德修养。

怎样加强校园的法治宣传,增强师生的法治意识?面对调查问卷中“你在学校接受过什么形式的法治教育?”这一问题,82.16%的历城二中学生选择上过法治教育课或法治讲座。85.48%的学生选择经常开主题班会,63.9%的学生选择观看了法治宣传片,51.45%的学生选择观看了电视、报纸、网络的报道,45%的学生选择参加过法律知识竞赛或法治演讲比赛、看过法治宣传展览。

“调查问卷反映出学校开展法治教育的方式非常丰富,我们定期组织民警开展校园法治安全宣传工作,推进平安校园建设,增强师生的法律意识和安全防范意识,教育引导学生健康成长。”济南市历城区副区长、公安分局局长赵锋说。历城二中聘请赵锋为学校法治副校长,每学期为师生上法治安全教育课,教育课结合真实案例,就防校园欺凌、预防网络诈骗、日常法律法规学习、防范黑恶势力侵犯等进行宣讲,增强学生自我保护“免疫力”。

历城二中从校园周边治理、学生管理、交通安全、心理健康、防溺水工作等方面入手做细做实校园安全管理工作。为了增强学生安全意识,开展以“强化安全意识共建和谐校园”为主题的系列活动,举行安全主题升旗仪式,召开主题班会,深化安全教育的防范意识,提高学生自救自护能力。

历城二中还与济南市公安局历城分局唐冶派出所建立警校联动机制,派出所定期对学校进行安全隐患排查,查看安全防范工作台账,确保人防、物防、技防各项措施落到实处,切实提高校园周边见警率,共同打造平安校园。

据了解,近年来,历城区积极推进校园治理与社会治理深度融合,加强校园安全建设,全力做好校园风险防范。成立防范和化解重大风险领导小组,建立健全校园安全风险研判及防范机制,不断强化风险防控底线思维和红线意识。

“我们将校园治理纳入地方党委领导、政府主导、社会协同、公众参与的社会治理体系,进一步完善校园治理与社会治理相融合的政策保障,制定完善相关制度文件,深入打造‘和治善城’市域社会治理品牌,逐步构建起新时代‘和合治理’的工作格局。”历城区委常委、政法委书记卫军说。

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