丰都县校家社协同育人四大共育课程正式发布

丰都县作为全国首批学校家庭社会协同育人实验区，如何以实践探索，促进协同育人工作提质增效？如何以共育课程资源建设为抓手，探索出以校家社为牵引的教育变革之路？

11月18日，丰都县校家社协同育人共育课程发布会暨课例展示活动在重庆市丰都县平都中学校学术报告厅举行，由丰都县原创研发的《健康青春》《孝德润心》《网事不凡》《家教有方》四大共育课程在会上正式发布。

活动现场

线下课程+线上平台

绘校家社协同育人“同心圆”

据悉，该四大共育课程研发汇聚顶尖专家指导，聘请多个领域专家深度参与课程的编制、研发、论证与评估，组建涵盖名校长、资深教研员、骨干教师等100余人的课程研发组，为课程研发提供了专业保障和智力支撑。发布会当天，西南大学附属中学校党委书记欧健，重庆谢家湾学校党委书记刘希娅，重庆市育才中学校党委书记、校长刘雅林，西南大学心理学院教授杨东，教育部华东师范大学课程与教学研究所副所长、华东师范大学课程资源与教师发展研究中心主任吴刚平等课程研发顾问以视频的形式，祝贺课程正式发布。

播放课程研发顾问祝贺视频

现场，与会领导为《健康青春》《孝德润心》《网事不凡》《家教有方》四大共育课程主编颁发荣誉证书，与课程主编共同按下手印启动程序。随着绚烂的光束汇聚，丰都县校家社协同育人四大共育课程成功发布。

颁发证书

课程发布

丰都县教育委员会教育科科长孙红军介绍，课程开发的背景基于政策要求、社会需求、家长盼求和学校渴求。《健康青春》课程深入探讨事理、道理、情理、法理、哲理，旨在增强青少年性侵防范意识；《网事不凡》课程以减少网络依赖和矫正网瘾为目标，帮助学生建立健康的网络使用习惯和科学的学习生活方式；《孝德润心》课程引导学生从个人、家庭、社会和国家四个层面理解和践行孝道、忠诚，促进学生在爱国爱家方面的道德品行发展；《家教有方》课程旨在提升教师和家长的家庭教育指导能力。

丰都县教育委员会教育科科长孙红军

随后，重庆市丰都县平都中学校校长、《健康青春》主编冯永权，重庆丰都育才中学党支部副书记、《网事不凡》主编姜永清，重庆谢家湾学校丰都幸福小学党支部书记、《孝德润心》主编罗凤，丰都县教育督导评估中心主任、《家教有方》主编田静分别围绕研发背景、研发团队、研发过程、课程性质、课程目标、课程实施、课程特色等方面介绍课程。

值得一提的是，为提高家庭教育水平，强力支撑校家社协同育人高质量发展，丰都县与西南大学合作研发了“丰美家教”平台。现场，丰都县家庭教育研究院副院长李杰详细介绍了“丰美家教”平台的功能和使用方法。

整合资源 凝聚合力

为丰都教育“生长”注入磅礴动力

丰都县委教育工委委员、县教委副主任罗廷超主持活动

什么是性侵害？对未成年人的性侵害主要来自哪些方面？如何自我防范性侵犯？遭遇不法侵害时又该怎么办？在课例展示环节，重庆市丰都县平都中学校教师黎晓颖邀请警察和律师同上《健康青春》示范课，贴近生活的实例讲解、专业的法律条例解读、有趣的知识挑战竞赛，一堂有趣又“有料”的课程，在学生们心间筑牢了性侵“防火墙”。

《防侵筑安全 青春花自妍》示范课

“在无先例可循的情况下，丰都县探索形成了‘1+4+N’的校家社协同育人组织体系，推出四大共育课程，此举在于回答时代教育之问、人才之问、家庭之问，是校家社协同育人生动实践的典范。”重庆第二师范学院家庭教育学院（重庆市家庭教育学院）院长、学前教育学院党委书记杨宇孛指出，四大共育课程具备科学性、融合性和实践性三个特色，直击痛点、独具亮点、突出难点、畅聊热点。“重庆市家庭教育学院将与丰都县一道，共建一个分院、共上一堂课、共织一张网，致力于校家社协同育人事业的高质量发展。”

重庆第二师范学院家庭教育学院（重庆市家庭教育学院）院长、学前教育学院党委书记杨宇孛

“我县围绕‘尚学丰都，丰美教育’发展愿景，在加快建设教育强县的关键时刻，发布校家社协同育人四大共育课程，希望各个部门、各个学校、各科老师、各位家长、各界人士知晓并熟悉，实践并应用，推动丰都县校家社协同育人高质量发展。”丰都县委教育工委书记、县教委主任代海门作总结讲话。

丰都县委教育工委书记、县教委主任代海门

代海门指出，课程的实施主体不同，要找准定位、推动实施、提质增效，学校主场要主导、教师主力要主推、家长主角要主动。要通过强化督导培训、强化激励考核、强化典型评选、强化迭代升级，用好共育课程。“下一步，我县将深化‘五能育树行动’，以党委聚光强能、以政府夯基赋能、以学校强干提能、以家庭扎根蓄能、以社会茂叶储能，围绕学生健康快乐成长为目标，以资源为纽带，整合各类主体，努力把教育办成丰都人民喜欢的样子。”

“四大共育课程的发布，不仅是课程的展示，更是理念的共鸣。标志着校家社之间建立了更紧密的教育联盟，共同为孩子的全面发展负责。”会后，丰都县示范幼儿园党支部书记、园长隆露表示，“我园将持续推动四大共育课程落实落地，开通家校渠道、开展教师培训、开设育儿研讨，建立健全课程评价体系，确保课程始终贴合新时代需求”。

当天，丰都县各中小学幼儿园书记、校（园）长及教师6000余人，通过线下或线上直播参会。（资讯）

（文/图 郭翠琴）

编辑：李宏伟责编：吴磊 审核：毛丹