健全育人机制 提高美育品质

本文转自：南宁日报

健全育人机制 提高美育品质

南宁市21所学校入选自治区中华优秀传统文化艺术传承学校

南宁市特色艺教工作室汇报展示暨第一批工作室验收活动上，展出的作品吸引观众驻足观看。 本报记者 黄红锦 摄

本报讯 近日，自治区教育厅公布了第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校认定结果。经学校自主推荐、市级教育行政部门推荐，自治区教育厅组织复核，确定100所学校为第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校，南宁市共有21所学校名列其中。

根据自治区教育厅部署，自2022年起，面向全区中小学校（含中职学校）开展传承学校创建活动，每两年认定一批传承学校。传承项目主要包括戏曲、书法、篆刻、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈等。传承学校创建以义务教育阶段学校为主、高中阶段学校为辅，利于传承项目在校内的普及与传承。创建活动以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，以优化育人环境为目标，旨在进一步深化学校美育教学改革，全面提升学校美育质量，努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化环境，让青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动过程中培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信。

在中华民族上下五千年的历史长河里，中华优秀传统文化经过时间的沉淀，在不断发展中逐渐形成了具有中国特色的民族文化，这是民族发展的基石，传承和发展民族文化才能将中华优秀传统文化发扬光大。中小学如何传承和发扬中华优秀传统文化？近年来，南宁市健全美育育人机制，一是重视通过南宁市特色艺教工作室的发展来弘扬中华优秀传统文化，传承民族艺术，挖掘特色艺术教育资源，在本次入选的学校当中就不乏在特色艺教工作室的基础上申请通过的；二是重视通过每年的艺术展演、学生艺术实践工作坊传承中华优秀传统文化，不少入选的学校都创编了具有民族特色的节目、创建了学生艺术实践工作坊，活动的开展让更多学生享有接受美育的机会。2022年，南宁市教育局制定印发了《南宁市中小学艺体教育教学质量提升实施方案》，从“六化六新”提升艺体教育教学质量，提高美育品质。南宁市教育系统围绕立德树人根本任务，将中华优秀传统文化融入学校教育中，让青少年在良好的熏陶中成长，树立文化自信，对丰富多样、体系庞大的中华优秀传统文化进行创新发展，融入各种学校活动、课程里，以多种多样的形式增进青少年学生对中华优秀传统文化的了解，培养文化兴趣，提升文化素养。

此次我市入选的21所学校，以课程教学为基础，将传承项目纳入学校美育课程建设，开设校本课程，加强学科融合，深化教学改革；以实践活动为载体，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动；以师资队伍建设为支撑，建设一支相对稳定的传承项目专兼职教师队伍，提升项目教育教学水平；以辐射带动为拓展，不断扩大传承项目的覆盖面和参与面，从而不断增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

（莫俊 黄能建）