招远市泉山初级中学多措并举构建家校共育新格局

胶东在线12月30日讯（通讯员张桂荣）“刘老师，您讲得太好了！您讲的家庭教育理念和科学管理方法真的太重要了，今后我要加快转变观念，争当学习型家长，做孩子成长的合格引路人。谢谢您！”12月29日下午，招远市泉山初级中学在郭家庄子社区举办的“家庭教育大讲堂——走进社区共迎新年”活动结束后，一名学生家长激动地说。

近年来，泉山初级中学多措并举，持续加强家长学校建设，不断加大家庭教育知识的宣传普及力度，探索构建“分管领导主抓、教师示范先行、家长全员参与”的家校共育新格局，积极为学生健康成长创造有利环境。

具体实践中，该校坚持以“培根铸魂、以校促学、合作共赢”作为家长学校建设的总目标，注重落实家庭、学校、社会“三结合”的工作理念，充分利用家长学校平台，有计划有组织地针对高、中、低年级的家长群体举办培训班和讲座，引导家长实现亲子亲情代际有效沟通。一是通过家长融入课堂“了解”学情。以家长开放日为契机，让家长走进课堂，与孩子一起听一堂课，以此增进家长对孩子听讲情况的了解程度。二是通过家长融入学校“更新”理念。让家长走进校园，进入家长学校，通过学习先进的家庭教育理论，学习家庭教育技能，切实更新家教理念。三是倡导家长融入生活“践行”理念。积极督促家长将所学的家庭教育知识、技能和方法在自己的家庭中，大胆进行实践，助力提升家长的实践应用能力。

该校注重与时俱进，注重丰富家长学校内涵，让家长成为课程开发的好帮手、好伙伴。每间隔双周的周一下午地方课程课堂上，此起彼伏的掌声，从各个教室传来，来自各行各业、有一技特长的家长，走上讲台，运用自身特长优势，给学生讲授思想政治、民风习俗、实践技能、特长培养等课程，多角度、多层面传授课本上学不到的社会认知、道德理念、生活技能等，并结合自身生活阅历和工作实践，帮助学生增强爱国意识、练习动手操作，让学生明白为什么要有家国情怀、为什么要追求真善美。学校还组织有兴致的家长、教师、学生共同参加学校开展的升旗仪式、亲子读书会、学生合唱节、经典朗诵节、阳光体育节等相关活动，引导家长尽力矫正“重视智育、忽视德育”的思想倾向，以自身的言传身教引导孩子全面发展。

该校注重提升学校、家庭和社会三方合作联动水平。通过开展“教师进社区”活动，加大学校与社区的合作力度；通过开展教师志愿者“走进敬老院”活动，加强学校与社会的合作；通过开展“互助式家访”活动，加强学校与家庭的协作，在普访、随访、定访相结合的家访基础上，该校尝试推出“互助式家访”，即：由班主任或任课教师带领多名家长到某一名学生家中进行交流访问，并且针对不同年龄、不同类型的学生及不同类型的家庭进行有针对性的指导，帮助家长解决具体的实际问题。“家访中，老师就孩子的在校表现进行了详细分析，肯定了成绩，指出了不足，并给我们提出了建议。其他家长根据自身经历讲述了一些实用管用的好做法，让孩子和孩子进行亲密交流。这些举措，收到了事半功倍的效果。现在，我孩子的笑容多了，信心大了，真好！”一名曾经厌学的初三学生的妈妈说。

“我始终认为，教育是一场向美而行的遇见，是让孩子日积月累、不断完善自己的过程。新的一年，我们将继续创新理念思路，优化机制办法，在构建家校成长共同体、打造家校共育新格局方面，不断做出新成效。”泉山初级中学校长秦丰堂说。