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如何构建“悦读共同体” 河南开放大学以“四个共同体”筑就全民阅读新高地
大河网讯 如何构建“悦读共同体”？近日，大河网聚焦“世界读书日”走进河南开放大学，探访其以“四个共同体”筑就全民阅读新高地，打造全民学习、终身学习的育人生态。
青银共读：构建全民学习共同体
学校持续挖掘读书品牌特色，依托开放大学办学体系资源优势，整合学校关工委“五老”资源，以“青银对话”为载体，融合退休教师、老年学员的人生阅历与青年学子的创新思维，通过代际共学、经典共读、文化共享等路径，打造跨越年龄界限的全民学习共同体。各书院通过系列活动充分诠释学校“让学习伴随一生”的办学理念，清明节期间，策划“清明诗会”与实地研学，邀请老中青三代师生在黄帝故里诵读经典诗作，实现文化传承与情感共鸣。世界读书日期间，组织“经典诵读方阵”活动，汇聚老中青少四代人同台共读，展现中华优秀传统文化魅力。
内外联动：拓展全民学习共同体
各书院通过“内外联动”，拓展全民学习共同体，创新构建“荣誉院长+育人基地”院企合作模式，邀请郑州圆方集团党委书记、总裁薛荣担任润心书院荣誉院长开展党课与读书活动，组织学生赴企业共读，形成学习闭环；依托“三下乡”实践，将“润心读书会”带至郏县广阔天地乡、鹤壁西顶村、滑县堤上村、林州市桑耳庄村等多地，与当地党员干部共研理论，赋能乡村振兴；书院联合教务处、图书馆等多部门，举办全民阅读大会，创办“润心・彩虹”书屋，开展“开大师长谈读书”等活动，打造覆盖全龄段、全学段的立体化阅读生态，建立“书香浸润”全民学习长效机制，推动文化育人深度融合。
节点育人：强化全民学习共同体
各书院精准聚焦关键节点的育人价值，通过在学业节点、节日节点和特殊节点等关键育人节点开展读书活动，持续推动全民学习共同体建设走向深入。学业节点上，开学季打造“开学第一课”暨润心读书月主题活动，学年末以五四表彰和年度盛典为载体展示诵读成果、评选“阅读之星”；节日节点上，在春节、清明节、端午、中秋节等传统节日开展经典诵读与文化讲座，引领学生感悟传统文化魅力；特殊节点时，通过形式多样的主题党日组织党员师生传承红色精神，借集体生日会共读经典凝聚集体力量，以主题读书月增强学生文化自信，全方位推动全民学习共同体建设走深走实。
经典传承：深化全民学习共同体
各书院以经典诵读为核心，构建全民学习共同体。一方面，打造“润心诗词大会”“清明诗会”“经典诵读比赛”等系列品牌活动，形成月度、季度、年度赛事体系，创新比赛形式，以赛促读；另一方面，将读书与书院品牌特色紧密结合，开展读书月线上线下读书分享活动、文化研学活动、“乐跑团21天晨读晨跑”活动、经典诵读系列讲座、经典诵读榜样引领活动、与经典诵读相关的文化宣传类志愿服务活动等，将经典诵读融入文化体验、校园活动、志愿服务等场景；同时，依托理论学习中心组集体学习、润心读书会、学生读书兴趣小组、社团小组等载体，推进经典诵读研讨日常化，以全民研讨共同体推动构建全民阅读学习共同体。（高君）
编辑：林辉审核 ：孙振恒
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快照生成时间：2025-04-27 17:45:08
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