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鲁网9月2日讯晨光微露,幼儿园的门又一次轻轻开启。这一天,不仅是新学期的起点,更是一场温暖关系的盛大回归。
一次充满仪式感的体验。为了引导幼儿关注“9·3”阅兵这一国家盛事,将立德树人的种子内化于心,园所策划“强国有我”系列活动。当幼儿园“微阅兵”别样上演,当仪仗队的铿锵步伐声声回荡,所有这些片段汇聚成的,不仅仅是一场活动,更是一种超越形式的教育场域,成为孩子成长中不可或缺的精神滋养。


一次充满爱意的晨间迎接。温暖的互动,让孩子们在潜移默化中学会情感表达,建立社交自信。好想再说一遍,嗨,宝贝们,真的很想你们……
一次安全无虞的环境探索。安全的环境是孩子迈出独立第一步的重要保障。教师引导式探索+保育员定点守护+中层全环节护航,互动式探索比单纯说教更能让孩子记住安全要点,成为环境的小主人。

一个温暖心灵的连接时刻。情绪识别-共情回应-深度联结-发展支持。教师和幼儿看似简单的互动,实则是老师们精心设计的“心灵联结初体验”。教育最美的样子,莫过于此:在孩子最需要的时刻,给予最温柔的懂得和等待。
一次井然有序的常规体验。幼儿园采用“渐进式”流程帮助孩子逐渐适应。当孩子逐步回忆起“接下来会发生什么”,在充满爱与稳定的秩序中,孩子获得的不仅是规范,而是对每个孩子安心的托举。这些清晰而不乏味的节奏,让孩子逐步建立起对环境的掌控感。

一个充满期待的仪式告别。“今天最让你开心的一件事情是什么?”这个简单的提问能够帮助孩子建构回忆能力。“让每一天的结束都充满期待”,这不正是我们送给孩子最好的开学日礼物吗?
一场家园共育的信任共建。老师分享的美好瞬间、放学时耐心地沟通、聊聊孩子一天的情况……家长朋友们,老师一如既往的愿意与您积极沟通,因为家园有一个共同的心愿:一切为了孩子和谐生长! (本网记者)
责任编辑:张佳伟
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快照生成时间:2025-09-02 14:45:02
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