孩子倔强敏感，爱发脾气，别茫然，试试“暗示效应”孩子更好

文本C硕士学校（原文文章，欢迎转发和分享）

在大多数父母的环境中，他们的孩子一定是一个聪明而理智的存在，而那些倔强倔强的孩子必然会成为父母最讨厌的人。

父母自己在生活中，所承受的压力让他们感到很烦躁，他们希望回家后能和孩子幸福相处。

只有对孩子来说，外面的世界让他们感到好奇，有自己的想法。尤其是3岁以后，孩子对外界的思考会让他们固执地去表达内心的感受，而不是像父母想象的那样聪明懂事，此时，亲子矛盾逐渐激化。

闺蜜文文一家的孩子三岁多，就在几天前，发生了这样的事。

当时，孩子正和其他孩子玩玩具，正要吃饭时，文文对他的儿子:“你快点把玩具收拾一下，不然太乱了，过会儿我们就快要吃饭了。”

听了这话，孩子支支吾吾同意了，但当饭已经端到桌上时，孩子还在玩玩具。

没想到孩子又哭了起来，摔倒在地上。他越看越生气，闺蜜拿出鸡毛掸子打孩子。

看到这样的情况，我跑过去抱住她，终于没有了更悲惨的事情。

01为什么这个孩子那么固执敏感，喜欢发脾气？

我相信我们在生活中也会遇到这样的事情，也许我们每天都在反思：为什么我们家的孩子如此固执、敏感和愤怒？

正如所谓的“撞了南墙要回头”，但是有些孩子表现会从“撞了南墙还不回头”“跳了黄河还不死心”状态出来。

父母希望孩子按照父母的设定行事，而孩子则希望自己做自己的事情，这种矛盾的观点会使孩子和家长之间产生越来越多的问题。

你有没有想过为什么你的孩子会有这样的情况？

1）孩子进入了一个顽固敏感的时期

人的一生有两个心理成长期，首先，孩子左右在三岁时进入固执的敏感期，这是他自我意识的萌芽阶段。

到了青春期，儿童的自我意识越来越明显，可视为第二次心理自我意识爆发期。

我上面提到的闺蜜孩子其实属于第一个顽固敏感期，他希望父母能尊重他的决定，不希望父母按照自己的想法去问孩子。

实际上，对于这些孩子来说，任何事物他们有自己的想法和设置，什么最重要是在这个过程中，他们不会轻易同意父母的条件，而是固执地坚持自己的想法。

2）父母管教对孩子很严格，不尊重

当孩子有了自我意识，他们就可以非常明显去了解周围人的想法，他们是否愿意这样做是他们自己的决定。

试想，如果一个人长期处于比较严重的状态去责怪你，问你，安排你，会不会孩子内心的渴望呢？

这种自我驱动力的缺乏，必然会不可能促进儿童不断进步。特别是对孩子的过度胁迫会让他们感到痛苦，试图反抗父母。

如果要采取棍棒教育、打骂等极端手段，让孩子纠正自己的缺点是不现实的。

“三岁看老”也是明白的真相，如果这样的问题在孩子小的时候就形成了，可能会对他们未来的生活产生很大的影响。

那么，作为父母，我们应该如何让孩子的性格更好，少一些倔强和敏感呢。一些儿童教育专家认为，建议效应可能是有用的。

什么是暗示效应？

隐含效应可以从字面意义上理解。所谓暗示，就是父母给孩子一定的期待让孩子明白父母的真实想法，而不是提出所有的要求，毕竟这种更直观的感觉会让孩子更叛逆。

如果正是这种隐性效应使孩子明白的父母有良好的用意，他们可能有努力工作的冲动。

事实上当面对孩子时，父母会用更含蓄委婉的方式告诉孩子应该怎么做？

孩子们还处于婴儿期，他们不知道他们的目标是什么？在这个过程中，父母会通过一定的方式说服孩子走上正确的道路，父母设定的这种目标和行为朝情境方向实际上是暗示效应的效果。

暗示效应具有以下特点：

①减少过度强迫

现在很多家长都希望自己的孩子能在起跑线中获胜，所以当他们的孩子有一定的能力时，他们会为他们安排完整的兴趣班，或者让他们的孩子进入幼儿园学习。

总觉得在这样的环境下，能促进孩子们的不断努力。每天，孩子们在两个兴趣班之间跑来跑去，周末本应是他们的休息和玩耍，但他们的父母却安排了繁忙的事情。

事实上如今的孩子已经失去了玩耍的天性，这种过度的胁迫也让他们变得极度易怒和固执，希望父母的想法能为自己改变。

暗示效应实际上是通过激发孩子的主动性，使他们愿意根据父母的想象不断努力。

②以更积极和乐观的状态回应目标

也许在父母的说教下，孩子们会表现出来更多的消极状态。尤其是家长给孩子设置“好好学习天天向上”或“比赛考试拿第一”，这实际上让孩子感到很大的压力，然而这种巨大的压力状态不能形成动力，甚至会使孩子变得抑郁、抑郁。

有些人在学习或竞争的过程中，他们表现走出了积极乐观的状态，主要原因是他们认为这些事情都是为自己而奋斗。

所谓暗示效应其实是从孩子的角度出发，以自身的内在动力为主要点，此时，孩子必须以积极乐观的状态去应对目标。

家长应如何利用暗示效应促进孩子的不断进步？

事实上以上提到的暗示效果有很多种方式，并不像我们想象的那样是一种更积极、更委婉的表达方式。有时候，这只是对感觉的描述，言语的表达会让孩子们有同样的感受。

对比提示：激发孩子的内在竞争力

当孩子们还小的时候，他们有可能是竞争的，这实际上是人类本能的一种状态表现。

在相处的过程中，必然会有一些差异，孩子们会对这些表现有一定的判断，并希望自己能表现比别人好。

当然，在这个过程中，我们每天都要考虑在孩子耳边，强调别人的孩子有多好，只会让孩子更叛逆。

我们应该用一种更委婉的方式让孩子明白他人的优势，在孩子的年龄应该达到什么样的状态。

这种对比暗示还可以激发孩子内心的竞争欲望，从而通过控制自己的行为和言语控制而变得更好。

期待的含义：让孩子知道他们父母的真实想法

我不知道你是否了解心理学中所谓的期待效应：如果我们对孩子说“你是一个非常聪明的人，妈妈相信你以后能够变得比较优秀，在任何方面都特别出色。”

这样，孩子们就会把自己放在更高的位置上，并希望继续按照父母的目标成长。

因为在这个过程中，他们接收来自父母的信号，感受到带来了一种自我理解。

所谓期待效应，其实是在孩子小的时候鼓励他们，让他们认识到自己的特点和潜力。

这种话语会产生一种激励效应，其实所谓的先抑后扬的欲望也可以适用于儿童。

如果我们想纠正他们的问题，我们必须首先让他们知道他们的优点。在这种比较积极的状态下，懂得如何面对自己。

目的提示：让孩子知道自己的行为会产生什么样的后果？

对于任何一个孩子来说，因为他们在理解事件的过程中经验不如父母，他们不知道自己的问题会带来什么样的后果？父母可以用所谓的目的暗示让他们明白自己的固执和愤怒，他们会有什么样的特点？

“你如果现在还是喜欢发脾气，那么到了幼儿园之后，就有可能不像哥哥那样拥有很多的朋友。”“大家都不喜欢爱发脾气的孩子，如果你能改正这个问题，妈妈相信很多人都会表达出来对你的喜爱。”

通过对孩子的分析和表达，最终得出可能的结果，给孩子一个提示。

所谓的建议效应其实是相当灵活的，事实上我们生活中所知道的大多数委婉语实际上都是能算作为暗示效果。

只要是积极向上的状态，给孩子更好的成绩，家长可以继续使用。对于婴幼儿来说，这种所谓的建议确实更有效，我们也应该避免棍棒教育。#成长#返回搜狐，查看更多

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