为乡村留下一支“带不走的教育队伍”

本文转自：西安日报

教育人才“组团式”帮扶

为乡村留下一支“带不走的教育队伍”

贾瑶瑶在操场上给四群初级中学的学生们带来生动一课。（受访者供图）

■见习记者 牛凌

作为陕西省首批乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶人员，西安经开区三位优秀教师近日首次踏上乡村教育帮扶路，“组团式”帮扶周至县四群初级中学。

踏上乡村教育帮扶路

与乡村教师共同快速成长

“希望我们成为西安与周至两地爱心交流、教育交流、文化交流的使者，给乡村的孩子们打开一扇窗，让他们看看外面的世界”“与乡村教师共同快速成长，为乡村留下一支‘带不走的教育队伍’！”2月22日，西安市经开第一中学英语老师王煦贺、经开三中数学教师贾瑶瑶、经开二中物理教师乔坤，三位老师相继说出了他们的共同心声。

他们是陕西省首批乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶人员，近日首次踏上乡村教育帮扶路，来到周至县四群初级中学进行乡村教育帮扶，正式拉开了经开区“组团式”帮扶助力周至县教育高质量发展的序幕。他们将扎根乡村振兴一线，把课堂当作“主战场”，竭力推动教育生态优化。

走上乡村振兴第一线

为乡村教育注入新鲜血液

2月13日，对王煦贺来说，是人生难忘的转折点。这一天，伴随一场淅淅沥沥的春雨，他在两位校领导的陪同下，背起行囊首次踏上了乡村教育帮扶路，当日上午11时抵达周至县四群初级中学报到。与王煦贺前后陆续抵达四群初级中学的，还有来自经开区的贾瑶瑶、乔坤两位老师。带着嘱托和使命，他们在四群初级中学开启了新生活。

据了解，中央组织部、教育部等八部委联合开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，是一项功在当代、利在千秋的德政工程。陕西省从省内优质学校和省教育厅直属学校选派优秀校长、从各市选派优秀帮扶教师联合组成帮扶团队，联合教育部有关直属高校，重点帮扶15个省级乡村振兴重点帮扶县，每县各2所学校，统筹推进县域基础教育优质均衡发展。首批选派225名帮扶人员已于2023年春季学期到岗，帮扶工作正式启动。

经开区精心筹划，最终选定区域内三所知名学校里三位政治素质好、作风扎实、思维活跃的骨干力量，王煦贺、贾瑶瑶和乔坤三位教师，把他们选派到乡村振兴第一线，为乡村教育注入新鲜血液。

参加座谈会、熟悉校园、熟悉学生、走进课堂听评课……刚过去的一周，是三位老师来到四群初级中学的第一周，格外忙碌。“每天从早操、早读、上课、午饭，到下午课间操，晚自习，我对学校和学生很快有了全面了解。听完课后，我还和上课老师交流课堂给出改进意见，并把现在新课改的理念跟他们进行交流，以便更好地贯彻‘生动课堂’”。王煦贺告诉记者。

贾瑶瑶说：“这里的老师学生都很淳朴、热情，让我感到特别亲切，因为我是从农村走出来的学生，再回到乡村莫名的激动和熟悉，这一周让我对这里的教育生活充满期待。”

把课堂当作“主战场”

为帮扶学校带去优质资源

“带来先进的教育理念，共享优质教育资源，提升课堂效率，这是我们努力帮助周至县四群初级中学迈出高质量发展的第一步。”采访中，三位老师说出了同样的心愿。他们把课堂当作“主战场”，一心扑在教育教学质量的提升上。

“这里的老师都非常敬业，学生眼里充满对知识的渴望。”王煦贺说，教育帮扶中，他重点关注教学方法和理念的改变，认真听每位老师的课并深度交流，给出合理建议，在课后和教研组会上，给他们讲解新课改理念和提升课堂效率方法，也将通过示范课形式进行交流。同时，将发挥桥梁作用，促进经开一中与四群初级中学教师联合教研，引入经开区李倩“名师＋”研修共同体资源等，共同提高教学质量。

分享教学设计及优质资源，帮助提升每一堂课的质量，通过讲示范课、跨学科听课、微课题研究等方式，把经开三中、西安中学的优质资源和教学经验引进来，帮助四群初级中学师生开阔视野、增长见识、提升能力。与这里的教师共同快速成长，希望我们为乡村留下一支“带不走的教育队伍！”这是贾瑶瑶给自己立下的目标。

贾瑶瑶说：“与10年前我上学那时相比，现在乡村学校条件越来越好，操场上塑胶跑道、教室里多媒体电子设备等都更新了，国家有补贴，学生在学校吃午饭基本不花钱。国家非常重视乡村孩子教育，我能来帮扶很荣幸，将尽最大努力帮助这里的老师和学生，这是我的重要职责。”

“这次‘组团式’帮扶，西安8所学校的9位校长和老师相继来到我们学校，为学校发展带来了很大的活力和希望！将助力学校管理水平、教师能力、教育质量、学生素质等多方面的提升。”四群初级中学校长朱荣辉说，这次帮扶，将引入教育理念、技术、信息、经验，实现教育理念互通、教学方法互动，持续提升乡村学校办学水平，办好老百姓满意的优质学校，助力学校打造成周至县名校。