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给孩子辅导作业是大部分家长头疼的事,虽然义务教育阶段课程减负一次又一次,但是孩子的作业不仅多而且难度也不小,很多家长在辅导作业时会不知所措,前两天武汉的刘先生就被自己孙女作业难住了,而且还惊动了教育局,这件事在网上引发了很多网友的讨论。
小学数学题惊动了教育局
这个究竟是怎么一回事呢?原来武汉刘先生孙女今年上小学二年级,几天前刘先生在给孩子辅导数学作业的时候,看到了这样一道题:猫妈妈钓到一些鱼,平均分给了7只小猫,每只小猫分到的鱼和剩下的鱼刚好一样多。猫妈妈最多钓到了多少条鱼?孙女不会做,自己看了答案也不怎么理解。
刘先生说,课本上,题目的标准答案是48,但他觉得,题目中并没有提到一些限制条件,只要是8的倍数都可以作为答案。比如每个小猫分8条鱼,剩下的鱼也是8条,那鱼的总数就是64。
针对刘先生的疑惑,市教育局很快做出答复:您所反映的问题是人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册《有余数的除法》的解决问题,主要考查学生对平均分和有余数的除法的理解。对于解决此题要把握三点:一是把要分的物体尽可能地分完,二是要使每份所分得的数量都相等,三是有余数除法算式各部分间的关系。知道这些小鱼平均分给了7只小猫且还有剩余,求猫妈妈最多钓到了多少条鱼,要求最多,需平均分后余数最大。平均分给了7只小猫,则除数是7,余数最大为6,又每只小猫分到的鱼和剩下的鱼正好一样多,所以猫妈妈最多钓到的鱼数为6×7+6=48(条)。
这件事迅速引起了不少人的讨论,不过每个人的观点并不一样。有不少人认为现在小学生的题过于难了,并不利于孩子的发育。
网友黑黑张43说道:小学数学主要让孩子对数学有个概念就行了,出题者人为的利用中国文字的复杂概念来增加数学的难度不可取,数学出题就应该简练,定义精确,不能模糊两可,中国文字相对外文来说表达含义比较丰富,表达数学含义的时候容易出现理解偏差,这就得对数学出题者有更高的要求,不能为了复杂而复杂,从而偏离了学数学的目的。
但是也有一些网友也在这道题目上表达了自己读不懂的忧伤,一网友说道:我的妈呀,小学二年级的题目,我读第一遍竟然是懵的!
这道题是二年级数学教材中《有余数的除法》章节的练习题,如果根据这个章节的内容来解决问题,是特别简单的,因为余数的概念就是小于除数的绝对值,那么根据问题描述一下子就可以判断出来余数是多少,然后就是简单的乘法和加法问题。但是如果没有看这个章节并且对“平均分”多一些想法,那么问题就成了家长质疑的那种情形,没法去判断准确答案。
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快照生成时间:2023-11-01 21:45:03
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