积极发挥新高考省级实验校引领作用

本文转自：三秦都市报

省级示范高中 西安市第六十六中学

积极发挥新高考省级实验校引领作用

“辅立码课”实现数字赋能教育创新

“名校+”教育联合体集体教研活动

探究实验

机器人室

无人机室

西安市第六十六中学创建于1959年，2017年晋升省级示范高中。学校现有教职工150人，其中全省基础教育课程改革指导专家1人，省级学科带头人5人，省级教学能手16人，市、区及石油普教中心学科带头人、骨干教师、教学能手30多人，高级教师占比50%以上。

多年来，学校秉承“向学生终身负责，为学生成长服务” 的办学理念，秉持“立德为本、素质为要、质量立校、特色发展”的办学思想，形成了“文明、礼貌、拼搏、进取”的校风，“敬业爱岗、追求一流”的教风和“勤学、善思、自主、笃行”的学风。

学校先后获得全国中小学体育工作示范学校、全国第五届和谐校园建设先进单位，全省德育工作先进集体、教育系统文明校园、师德建设先进集体、科研兴校明星学校，西安市质量提升工作先进学校、高中新课改工作先进学校、素质教育优秀学校等二十多项全国、省、市级荣誉。2014年被未央区政府授予“未央名校”称号。

近年来，随着学校教育教学质量不断提升，先后被西北工业大学、西南石油大学、西安石油大学、西北政法大学、西安工程大学等高校授予“优质生源基地”称号。

西安市第六十六中学作为陕西省新课程实验基地校，认真贯彻党的教育方针，突出立德树人根本任务，推动深化五育融合，全力培育和发展学生核心素养，在加快转变高中育人方式，培养学生德育体美劳全面发展的生动教育实践中，踔厉奋发、勇毅前行，努力创办高质量有特色有影响的示范高中，发挥好普通高中新课程新教材实施省级实验校的示范引领作用。

完善基础设施 增强办学活力

学校现有教室35间，功能部室齐全。心理健康发展指导中心、学生生涯发展指导中心、数学实验室、创客室、无人机室、机器人室、3D打印室等特色部室，为高考综合改革和学生个性化发展提供了良好的支撑。

在省教育厅的高度重视和大力支持下，2022年石油普教中心给学校下拨专款500多万元，支持改善办学条件。完成了塑胶操场翻修改造，新高考综合应用系统及配套设施建设。包括校园网基础设施改造提升、新高考综合应用系统、学生发展指导中心建设、功能部室及理化生实验设施购置等四个项目。

提升信息化水平 数字赋能精准教学

学校2022年被认定为西安市“第三批中小学智慧校园”，第四批“教育信息化创新应用示范学校”，并通过了西安市网络空间应用示范校验收。

2023年3月，学校将校园网带宽由150M提升至300M，并单设50M光纤专线用于校园安防系统，保障了教学用网。新建的高考综合应用系统包括基础数据、选科决策、智能排课、考务管理、组卷阅卷、成绩分析、精准教学、生涯规划、综合素质评价等核心应用模块，能为高考综合改革提供有力支撑。

近期，石油普教中心再次投入150万元资金，支持学校建设“辅立码课”项目建设，以数字赋能精准教学。目前，该项目已全面投入使用。

开展生涯规划 加强选课走班指导

学校成立生涯教育指导中心，专职教师每两周进行心理健康、生涯规划课程各1节。编写《新高考选课指导手册》，开展专题讲座，对家长、学生进行指导。学校现有生涯规划系统、课程安排系统、选课走班填报系统、心理健康测试系统、“互联网+虚拟教学实验”、成绩分析系统等软件。学校将大力推进数字赋能在教育教学方面的应用，努力实现现代信息技术与学校教育教学、教师业务成长、学生学业发展方面的融合，提升新高考改革教育实效。

学校结合实际，坚持科学合理、稳步推进原则，科学规划选课走班步骤。在学生深入了解选课组合专业覆盖率、专业发展方向、个人学科优势、最大化满足学生个性发展需求的基础上确定选课组合。先后组织模拟3次选课，最终确定7种组合。

改革课堂教学 彰显育人特色和优势

无论课程、教材、高考怎样变化，课堂始终是提高教学质量的主阵地。学校积极打造“三个课堂”，构建学校、家庭、社会三位一体协同育人的教育新生态。

学校不断深化“第一课堂”。持续推进高效课堂，依托智慧校园开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学，高考成绩稳步增长并保持区域高水平，艺术、体育教育成绩突出，体现了省级艺术教育示范校、体育传统项目校的优势和特色。

学校全力打造“第二课堂”。强化“一校一品”、“一师一队”建设，艺术、体育教学斩获众多奖项。开展3D建模、无人机应用、机器人应用、动画制作、数学建模等教学活动，科创教育优势初步呈现。

学校不断丰富“第三课堂”。拓宽综合实践渠道，建立学生社会实践和研学基地，多元培养体系进一步完善。依托西北工业大学、陕西师范大学等高校专业团队，构建“高校+高中”育人新模式，助力学校社团发展。

发挥省级示范校作用 积极分享工作成果与经验

学校全力抓好普通高中实施新课程新教材省级示范校创建工作。认真落实“名校+”工作要求，与长庆二中共同组织开展新课程新教材专题培训，开展高考复课研讨交流，并借助网络平台深化课堂教学实时互动交流，引领教师探索教学新途径新方法，帮助学生转变学习方式。两校校长、中层干部赴石家庄、南京等高考综合改革先行实验区参观培训，学习借鉴先进经验。学校还与西安中学建立联系，定期交流高考综合改革工作。派出3名骨干教师参加安康市旬阳中学扶贫支教，主动分享实施高考综合改革工作成果与经验。