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创新性融合式教学有何成效？看河南中医药大学有哪些探索
大河网讯 深度融合式教学，赋能专业课程创新；融入研究性教学理念，实现学生多维能力提升；凝练教学创新策略，提高教学改革推广价值……近日，从河南中医药大学传来消息，该校在创新融合教学上探索出一条新路子。
教研团队通过重构课程体系，深度挖掘专业课程中的研究性元素，在精准学情分析基础上，创新性地将研究性教学方式与线上学习支撑、线下课堂教学深度融合，形成了具有研究性特征的融合式教学设计案例，为药学、中药学专业基础课程教学改革提供了创新范式。
通过在融合式教学实践过程引入多种研究性教学方式，着力夯实学生专业基础，加强学生科学思维与创新能力培养。近两年来，该校教研团队指导本科学生在全国药学/中药学实验技能比赛与河南省大学生创新大赛中获得了优异成绩，为药学、中药学专业创新人才培养提供了有效途径。
该校教研团队不断总结教学改革实践经验，在国家级教研期刊《大学化学》发表，并在校内外同类课程教学中得到良好应用，获得同行一致好评。谈及教学改革成效，该校教研团队负责人表示，在河南省研究性教学改革引领下，团队将持续深化教学研究与实践创新，为推动实现河南药学、中药学专业人才培养目标，贡献一份力量。（文佳）
编辑：林辉审核 ：莫韶华
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快照生成时间：2025-08-13 05:45:08
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