战士成长进步路径规划清晰明确

本文转自：解放军报

第74集团军某旅制订班长骨干培养指导手册——

战士成长进步路径规划清晰明确

■本报记者 陈晓杰 通讯员 李浩琦

茅文宽绘

“好样的，首次亮相就打出‘满堂彩’！”近日，第74集团军某旅组织装甲射击专业集训考核，装甲步兵连炮手钟峰与车组成员密切配合，精准命中目标，综合成绩位居全旅前列。看着钟峰转岗后能力提升这么快，该连连长感到十分欣慰。

钟峰此前是装甲步兵班副班长，为了将他培养成一名素质过硬的班长，连里今年将他调整到步战车炮手岗位，进一步提升专业技能。没想到短短几个月，钟峰就能够与其他成熟炮手同台竞技，并且表现不俗。

“对照旅里下发的《班长的成长之路》指导手册，我越发明确了自己的成长路径，唯有全方位提升自身能力素质，才能适应岗位要求。”考核结束，谈及自身进步，钟峰为旅党委制订的人才培养计划点赞。

不仅仅是钟峰，该连连长明显感觉到，自从旅里针对性培养基层指挥人才，积极打通现任及预任班长的发展路径后，战士们的干劲更足了，能力提升速度明显加快。在这一过程中，钟峰提到的《班长的成长之路》指导手册发挥了重要作用。

这本手册因何而来？某营干部李靳向记者谈起一件往事。一次训练，某步兵班遭“敌”袭扰，该班班长指挥载员下车战斗，因选取防御位置不合理，被“敌”火力击中，全班失去作战能力。目睹全程的李靳感到，这名班长的指挥能力明显不足，专业素养也比较欠缺。

事后，李靳就军士队伍现状在装甲步兵连作了一次调研，结果显示：部分担任班长的军士，对协同作战的班战术不够熟悉；个别在本职岗位扎根多年的军士，对自身发展路径认识模糊，练兵动力不足；大学生士兵比例高，他们提前晋升为中士后，大多想成为班长，却不知如何发力。李靳还发现，其他连队也不同程度存在类似问题。

“现代战争是体系支撑下的精兵作战，对班长的指挥素养和专业能力提出了更高要求……”营党委会上，李靳将调研结果作了专题汇报。

“人才是培养出来的，必须有计划有步骤地进行。如果任其自然生长，不仅难以形成科学合理的人才梯队，还会让有发展潜力的好苗子错失成长‘黄金期’。”营党委当即决定，组织干部骨干依据《军士暂行条例》《陆军军事训练大纲》等条令法规，结合历年大项任务复盘总结，按照未来战争对于各专业班长的能力需求，编写《班长的成长之路》指导手册。

旅领导知道此事后，要求机关相关部门借鉴推广该营的做法。机关区分10类专业岗位、5种身份要求，对班长应具备的能力素质进行了明确，使这本《班长的成长之路》指导手册更加完善。

翻开手册，从列兵到高级军士，每一个层级应具备的岗位任职经历、相关专业资格证书等一目了然。李靳告诉记者，按照指导手册设计的路径，一个战士即使最后因名额有限当不上班长，也会具备一名合格班长的能力。

某连上等兵覃冯翠在入伍之初就立志成为班长，但对如何成为班长并不清楚，有了这本手册，他顿时找到了努力方向。参加专业集训、取得职业技能鉴定证书、掌握多种武器运用……覃冯翠对照指导手册，检视自身能力差距，和现任班长一同制订能力升级计划，并互相监督执行。经过一段时间的努力，覃冯翠迅速成长，在同年兵中脱颖而出，前不久被连队党支部任命为副班长。走上新的岗位后，他又根据手册明确的能力要求，更新了成长计划，争取早日当上班长。

某连驾驶员李广也想当班长，虽然专业技能和组织协调能力突出，但碍于体能一直拖后腿，始终缺乏自信。看到其他战友在《班长的成长之路》指引下快速成长进步，他开始“坐不住”了，主动向连队请领任务锻炼自己。如今，李广不仅补齐了自身短板，还成功考取某专业高级职业技能鉴定证书，距离成为班长又近了一步。

“每一名战士都有成长成才的愿望，关键要让他们知道如何成长成才，如何走好军旅人生的每一步。编写下发《班长的成长之路》指导手册，就是为战士们提供参照系和路线图。”该旅领导介绍，下一步，他们将广泛征集不同岗位战士的发展意愿，积极为他们的能力提升和成长进步创造条件、搭建舞台；同时，结合班长骨干群体实际，继续完善《班长的成长之路》指导手册，持续激发战士精武强能热情，助力他们拔节成长。

记者感言

培养人才须下“建渠引水”的功夫

■陈晓杰

许多时候，人们都期盼“水到渠成”，认为环境条件成熟了，事情顺其自然就会成功。道理固然不错，但是未免有点被动等待的意思。与其让水自然流淌，待其冲刷成渠，不如转变思路，建渠引水，或许能够更高效地达成预期目标。这一道理，放在人才培养上，亦是如此。

第74集团军某旅编发推广《班长的成长之路》指导手册，打通班长骨干培养的堵点，规划战士成长路径，主动搭建平台，下的正是“建渠引水”的功夫。

有人说，未来战争是“班长的战争”。在讲求“精兵制胜”的未来战场，班长作为兵头将尾，身居指挥控制链末端，已成决定战争胜败的关键一环。因此，必须高度重视和抓紧建强班长骨干队伍，大力提升他们的指挥素养和专业技能，满足岗位需求和打仗要求。

人才培养是最艰巨的战争准备，等不得、慢不得、拖不得，必须强化担当作为。各级应在尊重人才成长规律的基础上，主动谋划、科学规划、落实计划，有步骤推进人才梯次培养。同时，树立“大人才观”，以“前人栽树、后人乘凉”的胸襟格局，一以贯之建强人才队伍。平时“人才池”越来越满，源头活水更加充盈，战时可用之才才会越来越多。