代表委员风采|全国政协委员翁建平：让“专业的医生讲正确的科普”，让健康知识“飞入寻常百姓家”

大皖新闻讯 作为医学教育工作者和临床医生，全国政协委员、安徽医科大学校长翁建平始终将科学普及视为己任，特别是健康科普的组织化、规范化和长效化。2026年全国两会召开在即，翁建平在接受记者采访时透露，今年他将继续聚焦健康科普领域，希望通过有组织的科普实践，动员全社会力量共同提升全民健康素养。

让健康科普从“听得懂”到“用得上”

在翁建平看来，科学普及本身就是一个创新过程。把深奥的医学知识变成通俗易懂的语言、形象生动的画面，需要医生、医学教育工作者等多方共同努力。

在日常诊疗中，翁建平观察到许多令人忧心的现象：不少患者因对高血压、糖尿病等慢性病缺乏基本认知而延误病情；体检季过后，无数人对报告单上上上下下的指标箭头手足无措。“这都说明健康科普的紧迫性。面向人民生命健康，迫切需要提高全民族的健康素养，这就要求我们把医学知识转化为老百姓听得懂、记得住、用得上的行动指南。”翁建平说。

然而，当前网络上的健康科普信息鱼龙混杂，一些“伪科普”打着专家旗号误导公众，甚至带货牟利。对此，翁建平大声疾呼：“我们要让专业的医生讲正确的科普，扩大权威、正规的医疗科普供给，让健康知识不仅‘入耳’，更要‘入心’‘入行’。”

“千医讲科普”：有组织地打造健康传播品牌

理念如何落地？翁建平给出的答案是：有组织的科普实践。今年1月，安徽医科大学“千医讲科普”活动正式启动，这正是他将提案理念转化为行动实践的生动探索。

在专家团队组建方面，学校面向各直属附属医院，遴选了一批在基础医学、临床医学、公共卫生、药学、护理学等多个领域有影响力的专家，包括学科带头人、中青年名医、技术骨干等，首批涵盖100名医生的专家库已经建立完备。启动仪式上，翁建平为来自各附属医院的10位首批专家库成员代表颁发聘书。

在内容策划方面，学校通过线上问卷、线下访谈等方式开展公众健康需求调研，聚焦老百姓最关心的健康话题，围绕常见病防治、慢性病管理、妇幼保健、心理健康等热点话题，运用短视频、情景剧、直播等新媒体形式，创作一批“接地气、冒热气、聚人气”的科普作品。

在传播推广方面，学校整合安徽医科大学官方抖音号、各附属医院新媒体平台以及医疗科普专家个人账号，构建起覆盖广泛、声量叠加的新媒体传播矩阵。截至目前，已发布作品20余条，总播放量超过1亿次，初步形成了“安医科普”的品牌效应。

从“安医面孔”拓展为“全省合力”

展望未来，“千医讲科普”活动有着清晰的远景规划。活动将定期组织专家深入社区、乡村、企业、学校，开展系列健康科普讲座和义诊咨询，让优质医疗资源真正下沉到基层一线。团队不仅汇聚资深专家，未来还将吸纳青年骨干、博士生、研究生加入，不断扩充科普专家库，并争取在省科协、省医学会、省医师协会的支持下，引入更多兄弟院校和医疗机构的专家力量，让科普团队从“安医面孔”拓展为“全省合力”。

在翁建平的设想中，通过这种多方协同、持续深化的科普实践，“千医讲科普”将打造成为一个具有广泛影响力和高度公信力的健康科普品牌，让科学的健康知识如春风化雨般浸润千家万户。

建机制、强激励：让科普工作行稳致远

“如果只靠热情，科普工作不可能持久。”翁建平深知，要让科普工作可持续发展，必须从制度层面进行创新设计。安徽医科大学将打出一套“组合拳”，推动健康科普工作提质升级。

学校将成立医学科普部，配备专门人员负责统筹协调，将医院、学校、社会连接在一起，让科普工作从“零敲碎打”变为有组织、有计划地推进。

学校还计划将科普工作纳入医务人员和教师的年度绩效考核体系，科普作品的数量、质量及传播效果将作为职称晋升、岗位聘任的重要参考依据之一。同时，设立科普专项荣誉，每年定期开展评选表彰，获奖者在评优评先、外出进修、项目申报等方面给予优先考虑。翁建平特别强调：“要让医生的科普贡献得到社会认可的同时，在职业发展中也得到实实在在的体现，这样才能激发更多专家投身科普的热情。”

值得一提的是，作为去年获评的全国先进工作者，翁建平计划在今年全国两会后，在安徽医科大学第一附属医院设立全国先进工作者“名医工作室”。“名医工作室”将面向广大患者，提供更贴心、个体化的医疗服务，同时也将成为健康科普的前沿阵地，让每一位群众都能掌握维护健康的知识和技能，成为自己健康的第一责任人。

大皖新闻记者 叶晓 张婉馨

编辑 张大为