龙陵：强化党建引领 赋能教育高质量发展 （办好人民满意的教育）

本文转自：保山日报

近年来，龙陵县始终坚持“党建引领、教育领航、融合发展”的工作理念，围绕“学前教育普惠发展、义务教育更加均衡、高中教育持续提质、职业教育彰显特色、特殊教育不断加强”的工作目标，大抓教育、狠抓教育、长抓教育，形成了全社会关心支持教育的良好氛围，推动教育教学工作向更高的目标迈进。

以筑牢战斗堡垒为焦点发挥党建引领核心作用

龙陵县坚持和加强党对教育工作的全面领导，围绕“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的发展目标，出台《关于进一步加快龙陵教育高质量发展的意见》《龙陵县教育系统党建高质量引领教育高质量发展十二条措施》等文件，成立由县委、县政府主要负责人任双组长的县教育高质量发展领导小组，推动形成三级书记抓教育、党政同责办教育，各级党政“一把手”带头当“教育书记”“教育县、乡（镇）长”的工作格局。深化“党建+教育”工作机制，由党组织书记牵头抓总，班子成员抓分工，把党建工作与教师队伍建设、教学环境改善、教育机制改革等重点工作紧密结合起来，一体推进。认真落实《关于建立中小学党组织领导的校长负责制的意见（实行）》，不断调整优化党组织设置，选优配强学校领导班子和党组织书记，持续开展“县管校聘”工作，建立教师能进能出、能上能下用人机制，优化绩效分配，促进学校人力资源优化配置，实现人适其岗、才尽其用，激发教师队伍内生动力。

以创先争优活动为载体发挥党员示范引领作用

龙陵县常态化开展幼儿园、特殊教育、各学段教师技能竞赛以及“党员精品示范课”创建活动，让党员教师在各类比赛中“大显身手”，充分发挥党员教师在教育教学工作中的骨干作用，达到以赛促教、以赛促学的效果。定期开展党员示范课、党员公开课，鼓励全体教师和领导干部听课、评课，激励党员教师加强业务学习、提升教研质量、恪守教学模式、创新授课方式、强化学情调查，建设一支“学生喜欢、家长满意、业务娴熟、师德高尚”的教师队伍。强化教育教学监督，各学科教研组建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，设立“监督信箱”“举报投诉电话”，组建微信群，加强家校联系，构建沟通桥梁，促进教学质量提升。持续深入开展“把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成学校领导班子”的“三培养”工作，近三年来发展32名骨干教师入党，20名党员教师培养成教学管理骨干，11名党员教学管理骨干培养成校级领导。

以创建红色校园为航标发挥学校教书育人作用

龙陵县按照“五强五好”的标准创建“雨城红烛育人先锋”示范学校，注重培育各级各类教学名师、骨干教师，采取“一个支部带动一所学校、一名党员带动一名教师”的培养模式，充分发挥名师、名校长、名班主任的示范、辐射和指导作用，孵化更多教育人才，为教育高质量发展提供优质的师资保障，截至目前，全县共成立名师工作室4个、名校（园）长工作室3个，预计10月份前建立名班主任工作室4个。教育系统各基层党组织书记带头至少抓一个党建示范点建设，把教育教学质量的高低作为示范点建设成效的重要标准，抓党建示范点与抓教育教学示范点同部署、同落实，以高质量党建引领龙陵教育高质量发展。2023年，全县参加高考1526人，一本上线404人，比上年增加133人，一本上线率26.47%，比上年提高7.44个百分点；600分以上78人，有3人进入全省文理科前50名。