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在春游中研学 在研学中成长

类别:教育 发布时间:2023-03-15 06:59:00 来源:每日看点快看

本文转自:中国旅游报

□ 付彪

今年春节假期以来,我国旅游市场呈现加快复苏态势。在这样的大环境下,研学游也蓄势待发。以浙江宁波为例,这个春天,宁波许多中小学已将春季研学游提上日程。

春游自古以来便是一种不可或缺的教育方式。“暮春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这是一幅描绘古时老师带着学生在春天外出踏青、接受大自然洗礼的美丽图景。

研学游是我国“读万卷书、行万里路”传统游学精神的继承和发展,是加强校内课堂和校外实践结合、全面实施素质教育的新方式,近年来越来越受到学校和家长的重视。

春季研学游不同于传统意义上的“春游”,学校要在教学中更重视“研学”。研学游让学生走出课堂和校园,以实践、体验的方式,助力提升学生的核心素养,对于学生德智体美劳全面发展具有重要作用。

随着“双减”政策的实施,研学游逐步发展成新兴的旅游业态,市场需求越来越大。以宁波为例,今年以学校组团报名的春季研学游,多集中在2月下旬至4月中旬,各大研学基地(营地)已接到不少预订。截至2月20日,宁波野生动物园已有2万多人次的研学游预约,目前人数还在增长。2019年该动物园研学游规模达到5万人次,而过去三年受疫情影响,每年仅1万人次左右。

春季研学游不等于“春游”,重在有明确主题的研学课程。笔者认为,研学游发展需要市场发力,也离不开相关部门的引导与监管。

研学机构要在春季研学游产品上深耕,精心设计研学线路,借助专业师资力量打造研学品牌,精细化、专业化开发“品质+特色”的研学课程,让学生真正在“春游”中“研学”,在“研学”中成长。比如,依托研学基地,开展科普宣传、植物认知、自然探索、劳动实践、工艺及生态文化体验等课程;依托特色资源,开展红色研学、工业研学、博物馆研学、科技研学、非遗研学、传统文化研学等课程。

相关部门应强化监管,规范行业发展,对研学基地(营地)认定、研学课程质量、组织实施、安全措施等方面进行全方位引导与监管,推进研学游行业良性发展。比如,指导研学机构选择有相应资质、相关从业背景的专业导师,并定期进行专业技能培训,确保研学游的高品质;学生出行、饮食、住宿、活动等环节都要有详尽的安全保障方案和安全应急预案,确保研学游安全开展。

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快照生成时间:2023-03-15 07:45:08

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...队。作为一种教学新业态,研学产品应是课堂的延伸,其中研是基础,学是目的,游是载体,旨在让学生于游中研有所得、学有所获。而研学游之乱,正是始乱于本末倒置、缺“研”少“学”。打着
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