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探索山区学校教育高质量发展的本土化路径
本文转自：凉山日报
盐源县中学校新一届“组团式”帮扶师徒结对仪式举行
探索山区学校教育高质量发展的本土化路径
本报讯（张琳娴凉山日报全媒体记者 米赢文/图）近日，盐源县中学校举行了“组团式”帮扶师徒结对仪式，充分发挥选派人才对教育帮扶的研究、咨询和指导作用。
据了解，盐源中学本次“组团式”帮扶师徒结对共集结了来自宁波、泸州、德昌等13名专业能力突出的优秀教师，其中不乏名师、骨干、高级教师。他们携手盐中28位青年教师，力求在语文、数学、物理、化学、政治、历史、地理等学科中探索“新课程、新教材、新高考”的高效提升之道，充分挖掘学科潜力，积极探索山区学校教育高质量发展的本土化路径。
为做好相关工作，学校为促进师徒结对的双向循环发展，配套制定了每学期的任务清单，任务涵盖了课堂、教研、科研等方面，详细规划了所需完成的任务指标，以周、月、学期为单位，过程性量化考核监督师徒一体化成长。这一系列的措施加强了盐源中学教师躬耕教坛的实力，也定将见证盐中青年师资有序、快速地提升。
就“组团式”帮扶工作的意义和目标，盐源中学相关负责人表示，“组团式帮扶”要转输血为造血，而盐中的发展，看的是青年教师的“学习力、实践力、创造力”，学校为青年教师搭建了专业化成长的平台，希望青年教师不负所托，尽快扛起盐中教学高质量发展的大旗，师徒共勉，教学相长。师徒结对是盐中探索“组团式”帮扶、精准提升各学科教学的有力举措，此举，在一定意义上也将承担起盐源县教育的示范和引领作用。
随着2022年9月第一批国家东西部组团式帮扶成员的入驻，盐源县中学校的教学质量稳步提升，一本上线率、本科上线率逐年递增，教科研上厚积薄发，每百名教师拥有省级以上奖励优秀教学成果数为6.4项。
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快照生成时间：2024-03-27 13:45:04
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