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河北新闻网讯 为让老师们了解学生行为背后的目的,理解孩子的情绪,提升教师与学生有效沟通的能力,11月17日,石家庄市第十三中学举行了“班主任讲堂”暨读书分享交流活动。
交流中,班主任张娟老师结合班级案例,从师生相处和家校沟通两个方面对《正面管教》这本书的理念和方法进行分享。张老师提倡,在与学生互动的过程中,要将孩子看成一个个体,将判断权和选择权交还给孩子,师生共情的同时需要稍加引导,让孩子将每次错误都当成一次学习成长的机会,在错误中学会累积经验,掌握技能,主动反思并纠错改正。
年轻的任课教师李志栋通过分享用心陪伴学生的案例告诉大家,教育方法可以是多样的,但每一个有效的方法一定是基于“尊重、爱护与成长”的理念。教育是一场润物细无声的引导。最深沉的爱始于懂得,在懂得和接纳的基础上“和善而坚定”地引导,才能有效帮助孩子绕开成长的险阻障碍。
副校长梁爱霞在点评中,倡导老师们将正面管教的理论付诸日常工作实践,把所学所悟所行转化为教育智慧,觉察、反思、学习、完善,在成长自己的同时赢得学生,做一位和善而坚定、充实而幸福的教师。
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快照生成时间:2023-11-23 18:45:02
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