兵心是教育的靶心

本文转自：解放军报

兵心是教育的靶心

■王汉唐 管清卓 韩向阳

“从驾驭‘飞鲨’的飞行员，到‘护舰擎鹰’的舰面保障人员，再到深舱之中的机电兵，每个岗位的官兵都能从中找到属于自己的奋斗模样……”前不久，海军某部政治工作中心干事朱悦萌一堂展现不同岗位航母官兵事迹的示范授课，引来全场阵阵掌声。

授课结束，朱悦萌向笔者谈起自己作为一名政治教员的成长之路。“当初，我在辽宁舰机电部门某中队任教导员时，清理灰水舱是大家最头疼的工作。灰水舱在舱底深处，用于收集全舰厨余垃圾，使用时间长了会堆积污垢、产生异味，需要定期清理。”那时，刚任职不久的朱悦萌主动加入清舱队伍。她和战友们穿戴好装具，小心翼翼地传递着污物，以防滴落到舱面上。

“要像传递婴儿一样小心，大家就当提前学学怎么抱娃吧！”朱悦萌边干活边和大家聊起家常。“我连女朋友都没有，哪儿来的娃？”“我家孩子老可爱了，干完给你们看照片！”……战士们七嘴八舌聊了起来，手中的污物似乎变得没那么臭、那么重了。原本计划3天完成的工作，1天多就干完了。

那晚，朱悦萌在笔记本上写道：这段经历让我明白，一袋污物从灰水舱出发，要经过数道水密门，上下数道舷梯，才能抵达舷外平台。同时也让我懂得，和战士打成一片，了解大家的工作生活，才能对兵情了然于胸。

“工作一起干，课余一起玩，打仗一起冲。这就是我带兵育兵的理念。”在朱悦萌看来，她和舰员们俨然是一个整体，你中有我、我中有你。正是由于这种亲近的关系，她才准确掌握了大家的活思想。

和朱悦萌有同感的，还有东部战区海军某基地某队教导员王涵毅。去年海军驻沪部队教育区域协作制度运行后，该队通过“线上课池”下载了大量授课视频，在教育课上播放，但官兵们提出不少意见，教育效果并不理想。

“搞教育，兵心就是靶心，贪多求全比不上靶向发力。”不久后的教育准备会上，该队对授课模式进行研究优化：每逢周末，下发最新的课程资源列表和“预览片段”，干部骨干在征求意见后统一提报需求；设立多个教育兴趣小组，鼓励大家灵活运用业余时间看视频、谈体会，自觉做到真学深悟笃行。“官兵所想所需得到满足，学习更加有动力，课堂氛围也愈发活跃。”王涵毅说。

“何以知兵，贵在用心！”海军陆战队某旅某连指导员王登科讲了一件自己的亲身经历。一天，他看到下士张旭在朋友圈发了一句“感觉不会再爱了”，以为他可能经历了失恋，便在晚点名后专门找他聊了聊恋爱话题。结果，张旭一脸茫然。一番解释后，王登科才明白，“感觉不会再爱了”是网络流行语，不能只按字面意思去理解。

如何才能找到走近官兵的密码？王登科通过个别谈心、询问战友、游戏活动等方式，掌握了全连每名官兵的个人、家庭等基本情况，成为知兵“明白人”。同时，他和官兵打成一片，通过朋友圈的兵言兵语、网言网语掌握官兵细微变化，有针对性做好一人一事工作。

“教育者要少些自我感动，多些实事求是”“知兵不是终点，育兵才是目的”“‘网生一代’价值观多元，不深入了解他们，授课就会‘如隔山海’”……政治教员们金句频出，一条带兵育人的“快车道”，正在思辨求索中愈发畅通。