孩子不喜欢任课老师，怎么办？

本文转自：闽南日报

读者：孩子初中报名，需要哪些材料？

漳州市教育局回复：芗城区六个街道办事处户籍的学生，需要携带户口本原件及复印件，并根据学校发放的登记表，填写相关内容。如果是芗城区六个街道办事处辖区公办小学毕业的随迁子女的话，需携带居住证、社保、房产证等相关证件原件及复印件，并根据学校发放的登记表，填写相关内容，具体以当年的招生文件为准。此外，各县区的学生，需询问当地教育主管部门相关科室。

读者：孩子户口在老家河北，家长居住证已经办下来五年了，孩子学籍在江滨小学，能不能参加初中摇号？

漳州市教育局回复：此学生的情况属于随迁子女，目前芗城区六个街道办事处辖区公办小学毕业的随迁子女入学按照积分入学政策，符合积分入学条件的，可申请参加积分入学。

读者：学生现在已上小学，当时父母无房，学生跟母亲及外祖父一个户口，上了外祖父房产学区的学校。现在学生父亲想在漳州高新区买房（学生不迁户口），到时上初中会不会影响孩子以六大片区学籍参与一中摇号以及直升片区初中，会不会被要求上高新区的初中？

漳州市教育局回复：今年这种情况，学生还是能以六个街道的户籍参加一中摇号或者多校划片摇号。

读者：外来人口转学到芗城，需要哪些材料？

漳州市教育局回复：由芗城区教育局按随迁子女入学政策安排到接收随迁子女的学校就读，详情咨询芗城区教育局。

读者：我家孩子回家后，跟我说自己不喜欢班上的老师，这时我该如何跟孩子沟通？

龙溪师范学校附属小学李娴妮老师回复：根据孩子们不同的年龄段，分别谈一谈。

小学低、中年级家长可以这样做。首先，孩子说不喜欢老师，背后的心理其实是觉得老师不喜欢自己。家长朋友可以在和孩子聊天讲学校事情的时候，多倾听了解，问清楚原因，注意正面引导，多说学校老师正面的话。挖掘孩子话里的细枝末节，分析老师这样做是关注他、喜欢他的表现。有时候甚至可以虚拟一些话，比如说老师今天给我发信息，表扬你今天上课认真听讲、作业质量高等，课上没顾得上表扬你，特地发信息给妈妈夸你呢。这些让孩子很温暖的话，对于心理敏感的孩子作用很大。

还有一些就是孩子对自己弱势学科的老师会有抵触。对于这种心理的孩子，作为家长一定加油帮孩子把弱势学科补上来，让他在这个学科老师面前腰杆硬起来。其实很多的老师更关注学习弱势的孩子，更愿意帮助他。

小学高年级家长可以这样做。对于这个阶段的孩子，已经有了一定的辨识能力，如果孩子说不喜欢某位老师，家长朋友不用想去改变，只要引导一下就好了。第一，告诉孩子到学校的目的是什么。在学校是为了学习，而不是为了和某位老师置气。心里要明白，情绪决不能影响自己的学习态度。即使遇到教学能力相对较弱的老师，和学生的水平比起来，那也是强得多的。第二，当孩子犟，老师也确实不给力的时候，也要安抚孩子。任何一位老师都是你学习生涯中的过客，都是对你的历练。自身成长内因为主，一个优秀的老师都不会陪你太久，我们只需要努力成长。

厦门双十中学漳州校区林常青老师回复：作为家长，听到孩子说不喜欢班上的老师，请先不要急着反驳或者责骂孩子，家长反而需要认真倾听孩子，并对他们表示理解，在这基础上再跟孩子做进一步的沟通。具体怎么做，可以试试以下步骤：

一、倾听和理解。家长首先要让孩子感受到家长愿意了解他们的想法和感受，并且鼓励他们表达对老师的看法，无论是教学风格、教学内容还是与老师的互动等。先让孩子自由地表达观点，不要过早地给出评价或建议。

二、探讨具体原因。家长可以询问“是不喜欢所有老师，还是个别老师”，并进一步了解不喜欢的具体原因。通过深入了解具体原因，家长可以更好地指导孩子如何适应或改变现状。

三、引导客观分析。在孩子表达对老师的不满时，家长可以鼓励他们从多个角度看问题。家长可以帮助孩子看到老师的优点和长处，并提醒他们尊重老师的辛勤工作和付出，帮助孩子全面客观地看待老师和他们的教学。

四、建立积极的应对策略。家长可以与孩子一起探讨如何处理这个问题，比如鼓励孩子在课堂上积极参与、私下与老师主动交流等，鼓励孩子以积极的态度面对问题。并且也要让孩子感受到家长始终在他们身边支持他们，并愿意与老师保持沟通。如果情况严重或孩子面临困难，家长可以考虑与老师进行私下沟通，但要避免指责老师，沟通应以解决问题和改善关系为目标。

五、始终保持理解和耐心。家长一定要始终对孩子保持理解和耐心，每个孩子和老师之间都可能存在磨合期。家长持续地关注孩子的情感需求并提供支持，可以帮助他们建立良好的师生关系，而这也将对他们的学习生活起到积极的作用。

⊙本报记者 刘健宁