五育实践作业开启快乐寒假

本文转自：常州日报

解小学生化身“艺术龙”，进行艺术创作。

觅小学生进行科学探究，制作创意模型。

□尤佳

“龙智造”DIY、“云厨房”做年夜饭……这个寒假，我市各校聚焦中国传统文化设计了一份五育融合、充满龙年年味的特色寒假作业，引导学生们在享受假期的同时，传承优秀传统文化，做德智体美劳全面发展的新时代好少年。

局小教育集团：“小雪花”陪伴快乐寒假

每年寒假，局小教育集团通过雪花手册的形式，向学生给出寒假生活指导建议。

今年的雪花手册的内容涉及运动健康、劳动实践、了解春节习俗和阅读四个方面。学生可将假期的生活用“打卡”的方式记录下来，通过活动日历，分享寒假的快乐——每天运动打卡，储存你的健康值；每天劳动打卡，热爱劳动最光荣；每天阅读打卡，努力成为“小博士”；传统佳节、节气日活动打卡，感受中华传统文化的美。

围绕春节这个最隆重的传统节日，局小龙娃们的“中国节”打卡主要聚焦春节习俗：和长辈们一起剪窗花、贴年画，把家里装扮得漂漂亮亮；春节要说吉利话，发语音、送视频，祝福声声诉真情；写春联、送春联、贴春联，喜气洋洋；包饺子、包汤圆、看春晚，其乐融融。

觅渡教育集团：花样过“龙年”

龙是中国古代神话中的动物，是中华民族的象征之一。这个寒假即将迎来龙年，围绕龙这一吉祥物，觅渡教育集团设计了“探索龙文化”系列趣味寒假作业。

孩子们通过观看纪录片、查阅资料、参观龙文化博物馆或展览、阅读龙的传统故事、参与舞龙表演、艺术创作等途径，了解龙的起源、象征意义、在中国文化中重要地位以及龙在当代社会中的表现，体验传统文化的魅力。学校给出活动菜单，推荐孩子们参加“好运‘龙龙’——笔袋制作”“其乐‘龙龙’——小龙人在龙城艺术展”“青少年手工舞龙灯制作”等活动，让大家享快乐寒假，过花样“龙年”。

值得一提的是，结合常州智能制造这一城市名片，学校还设计了“龙智造”DIY的动手实践菜单。“我们根据不同年级的特点和学习能力，结合科学学科教材，给学生提供了多种动手制作的模型、玩具选择。”学发部负责人举例，如一年级的空气动力小车模型、三年级的污水处理装置模型和六年级的火箭创意模型等。“这些模型、玩具，将于开学后在全校进行评比展示。”

解放路小学：五育并举，“龙城探龙”

解放路小学的学生，将在这个寒假围绕德智体美劳五育并举，“龙城探龙”。该校学子将通过自己的实践，化身向善龙、求学龙、健康龙、艺术龙和勤劳龙。

“‘五龙’涉及到学生所学的每个学科，培养学生各方面的综合能力。”该校学生发展部负责人郑政表示，学校还建议学生与家人一同制订家庭假期计划，安排丰富多彩的活动，共同创造属于家庭的美好回忆。

“我最喜爱的一项作业就是‘云厨房’邀你一起来做年夜饭。”学生吴雨桐表示，年夜饭是新年最有仪式感的主题。“往年都是听父母安排，今年我将用自己在课堂上学到的知识，为他们设计一顿健康美味的年夜饭。”

据了解，围绕“年夜饭”这一食育素材，解放路小学给出了多种作业菜单供学生选择：可以化身膳食营养师，运用中国传统文化元素及中国居民膳食宝塔，解决年夜饭营养不均衡、年味儿不足及容易过量等问题，规划健康版的吉祥年夜饭方案；可以品味诗人笔下的年夜饭，探寻长辈记忆中的年夜饭，创作有关年夜饭的小诗；还可以在大年夜当天掌勺，争做年夜饭小厨师。

怀德苑小学：崇德向善 传递温暖

怀德苑小学今年的寒假作业是倡议学生寻觅身边的美好，争获五类奖章——“传承章”传扬民族文化、“健体章”坚持锻炼、“立德章”崇德向善、“梦想章”博文强识、“劳动章”吃苦耐劳。

将“怀善于心，践行于行”融入教学、育人中，怀德苑小学常年坚持鼓励学生在假期中开展志愿服务，温暖身边人。今年，该校引导学生争做崇德向善的礼仪龙。一、二年级设计新年祝福，利用短信、照片、绘画、歌舞、书法等形式在春节给长辈、老师、小伙伴送去一份欢喜；三、四年级化身新餐桌文化推广者，绘制座位表说明书，介绍如何按照中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德；五、六年级绘制带有“龙”元素的新年贺卡或制作年味十足的挂件、窗花，写春联、写“福”字等，送给家人、邻居、社区的孤寡老人，用相机拍下温暖瞬间。

此外，学生还将在老师和父母的带领下，积极参加各类公益活动，传递温暖、传播爱心。“我们希望每位学生都能用眼睛去发现，用小手去创造，用爱心去传递，好好去装扮一个别样的寒假。”学发处主任庄洁说。