融合古今 联动虚实

本文转自：南方日报

探访全国气象科普教育基地——遂溪县气象局

融合古今 联动虚实

参观学生正近距离观察人工增雨火箭炮架。遂溪县气象局供图

遂溪县气象局陈列着各种气象监测工具。

气象监测工具。

学生参观科普教育基地，现场动手实践。遂溪县气象局供图

学生与家长共同参与气象课堂。遂溪县气象局供图

游客在参观二十四节气长廊。

全国气象科普教育基地——遂溪县气象局。

鸟瞰遂溪县气象局。

3月23日是第64个世界气象日，一场丰富多彩的“世界气象日”系列活动在遂溪县气象局开启。当天，100名学生及家长预约走进气象局，近距离探索气象的奥秘。学生家长们参加了气象科普课堂、参观了气象观测场和人工增雨炮架。

遂溪县气象局不仅是气象科学的重要阵地，也是青少年科普教育的重要基地。2018年，遂溪气象局教育科普基地荣获“全国中小学生研学实践教育基地”称号。2019年，又被中国气象局和中国气象学会联合命名为“全国气象科普教育基地”。作为“全国气象科普教育基地”，遂溪县气象局以其独特的教育方式和丰富的科普活动，打造气象科普新模式。

多向发力

将科普与中华文化结合

“看，这是我们的二十四节气长廊，根据二十四节气自然界不同的变化，我们制定了相应的课程、展板和海报，因时制宜普及气象科学知识，提高人民群众防范灾害意识和保护生命安全能力。”遂溪县气象局教育科普基地办事员蒋诗奇介绍。

以二十四节气为基础，遂溪县气象局深入挖掘每个节气背后的传统文化内涵，将气象科普与中华优秀传统结合起来，让民众在了解气象知识的同时，体会中国顺时而行、尊重自然的传统思想，感受中国传统文化的独特魅力。

“除了参观文化长廊和参观教育基地等形式，我们还会不定时走访校园乡村，开展科普活动，增强互动，为公众提供更直观的学习体验。”蒋诗奇介绍，特别是对于学生群体，线下活动能够提供更为直接的科普体验，通过实地操作和观察，加深对气象科学知识的理解和记忆。

科普教育工作不仅限于线下实体展览和活动，遂溪县气象局还充分利用了现代信息技术，通过线上平台拓宽了科普教育的覆盖面。

在线上，遂溪县气象局通过官方网站、社交媒体账号、视频平台等渠道，向公众普及了气象基本知识、气象信息使用以及避险自救等信息，对于提高人民群众防范灾害意识和保护生命安全能力起到了积极作用。这种线上线下相结合的方式，也使得科普教育更加便捷和高效，让气象知识触及更广泛的受众。

防灾减灾

建造气象防雷安全避难驻点

鉴于遂溪地区雷电灾害频发，对民众生命安全构成了显著威胁，遂溪县气象局采取了一系列创新性措施，打造坚实的防灾减灾“安全线”。其中，乡间建造的气象防雷安全避难驻点是一项关键的公共安全设施，旨在为当地居民提供一个安全的避雷场所。这些驻点通常位于易受到雷电影响的区域，如农田附近或村庄中心，以便在雷电天气时，群众可以迅速找到避难所，确保人身安全。

除了作为避雷场所，驻点还承担着科普教育的功能。遂溪县气象局通过在驻点内设置科普展板、粘贴海报等方式，向群众普及防雷知识和气象科学。这些信息帮助群众更好地理解雷电现象，学会在日常生活中采取正确的防雷措施。

同时，遂溪县气象局还在当地居委会或村委会布设了“村村通大喇叭”。这个项目于2015年6月启动，旨在通过大喇叭系统向农村地区播报天气预报预警、防御指引及气象科普信息。

通过这种方式，遂溪县气象局能够有效地将气象信息传达给广大农村居民，特别是为不擅长上网获取信息的民众及时提供预警，在面临台风、暴雨等极端天气情况时，帮助广大群众提前做好防范措施。

遂溪县气象局在科普教育领域的实践，展现了其在推动传统与现代教育融合、提升公众气象科学素养方面的积极贡献。

文：杨慧 陈小华

图：吴东俊（除署名外）