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文峰中学：以匠心致初心，以初心致未来
本文转自：荆门日报
“让校园成为师生升起希望的地方”是东宝区文峰中学一直秉承的办学理念，也是师生奋斗的初心。近年来，学校立足教学主阵地，发挥课改引领作用，深入学习新课标，创新管理办法，打造优质教育品牌，为学生的美好未来撑起一片蓝天。
夯实教师队伍，激发人才活力
学校注重教学教研的纵向挖掘，采取“坐下来学、请进来讲、走出去看、静下来思、沉下来研”的方式，建立教师发展共同体，形成百花齐放的教育新格局。学校通过青年教师成长营、名师工作室、学科委员会的建设，搭建教研平台，让教研更有深度；利用青蓝工程、精品课、展示课的方式，聚焦师能强基，让教学更有力度；借助文峰教联体、魅力文峰讲坛等活动，取长补短共发展，让学习更有深度；加大一线教师先进业绩、感人事迹的发掘传播，激励教师静心教书、潜心育人，让学校更有温度。
深化“双减”工作，实现提质增效
为积极落实“双减”政策及“五项管理”要求，学校召开“减负增效”工作专题会，发出《请还文峰学子九小时》的呼吁，制定刚性“减负”细则，确保学生充足睡眠。学校在全市首推1月1日为“文峰学子无课余作业日”，并提倡周末布置体育作业，切实把休息时间还给学生，各教研组开展集体备课，在作业“点”上着力，在课堂“面”上聚力。优化作业设计，助推质量提升；深耕课堂教学，提高课堂效率，探索出“负担减下去，质效提上来”的新路径。
倡导小组合作，释放学习潜能
课堂是教学主阵地。近年来，学校致力于打造小组合作课堂学习模式，以问题为导向，优化调整教师教学策略及课改管理思路，围绕提高兴趣、学习方法、举一反三、课堂评价等多因素，坚持既定的课改目标，形成了“自学质疑——小组释疑——展示交流——检测拓展”的课堂学习思路。在改变学生学习方式的同时，引导、要求教师相应改变教学方式，配套实行了“先学后教”“先改后教”等措施，遵循了学生认知规律，让学生在减少时间成本的同时，最大限度地学有收获。
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快照生成时间：2023-05-30 09:45:21
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