探索党性教育规律 创新打造沉浸式课程

本文转自：学习时报

明洋

《您好，焦裕禄》沉浸式教学场景

习近平总书记强调，要提高党性教育的针对性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。为更好地利用红色资源、传承红色基因，讲好中国共产党的故事，河南焦裕禄干部学院（以下简称“学院”）深入探索党性教育规律、突出干部政治训练，从共情共鸣、入脑入心这一教学理念出发，创新打造沉浸式系列课程《您好，焦裕禄》《传承——做焦裕禄式最美奋斗者》《厚植——做焦裕禄式接班人》三部曲，受到学员好评。

以角色代入增强党性体验。沉浸式课程集视听感观、角色扮演、情景模拟、感悟提升为一体，让学员建立起从直观视听到理性感悟的多重认知。以《您好，焦裕禄》课程为例，一是调动学员融入。课程以焦裕禄一生的真实事迹为主题，让学员成为一个个故事角色，在跌宕起伏的故事情节中将学员融入焦裕禄所处的时代背景和人物设定之中。二是强化情感体验。党性教育是共产党人的“心学”，生动的党性教育需要抓住教学内容的情感线、思想面。沉浸式教学通过让学员在复盘事迹、直面矛盾、互动对话、深情演绎中受到心灵的冲击，进而使学员感受一个多维立体、真实感人的焦裕禄。三是注重学思感悟。以小见大、以情感人，让参与学员在有限时间内快速走入那个特定的时代，深刻感悟焦裕禄的人格魅力和焦裕禄精神的当代价值，最终达到党性锤炼的效果。

以实景重现演绎红色经典。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》提出：鼓励加强干部教育培训方式方法创新。综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，推行结构化研讨、行动学习等研究式学习，探索翻转课堂等方法。学院严格落实规划要求，积极推进教学方式方法创新，在沉浸式教学中：一是以“融媒体+”作为技术支撑力。精心设计背景音乐、场景搭建、多屏幕展示、氛围营造等方面细节，把现代科技元素融入其中。如在声光电等现代多媒体技术营造下，《您好，焦裕禄》重现了焦裕禄从山东博山北崮山村到洛阳矿山机械厂，从尉氏到兰考的奋斗历程。跟随着记忆地图，教师演绎的“焦裕禄”和学员们一起跨越时空，被带进了那段难忘的历史岁月。二是以实情实事使人物塑造具象化。在沉浸式教学《传承——做焦裕禄式最美奋斗者》中，运用张桂梅、刘洋等新时代“最美奋斗者”代表，从教育和航天等行业视角讲述他们践行焦裕禄精神、立足岗位拼搏奋斗的生动故事，用同时代的人、同时代的事进一步激发共鸣、同频共振、砥砺奋进。

以榜样示范强化党性意识。坚持正确政治导向是党性教育课程的底线，也是政治训练的重点，课程中的每一个环节必须突出政治性。一是突出焦裕禄精神内涵。亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时。在沉浸式教学中充分融入焦裕禄精神的内涵和时代价值，并对学员提出10个思想叩问，如“是否把自己当作人民的儿女？”“是否以自己的行动影响了一群人，改变了一个地方？”等等，让学员在思想深处受到触动、精神受到洗礼。二是树立先进标杆引领。通过灵魂叩问，将学员带回现实情境，用自己的现实身份去思考焦裕禄精神的现实意义和当代价值，思考对标焦裕禄，自己在工作中还有哪些差距，又该如何缩小差距，见贤思齐。这一灵魂叩问的环节极大凸显了政治洗礼，让学员能够对标对表、扪心自问、自警自省，从而引导党员干部提高党性修养。

以集中研讨促进感悟提升。提高党性教育的针对性和实效性，必须真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心，让学员记住一辈子。注重“三个摆进去”。沉浸式教学设置分组结构化研讨环节，让学员围绕如何学习弘扬践行焦裕禄精神，把自己思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，进行分组讨论，力促学员内化于心、外化于行，实现入脑入心的效果。激发思想升华。引导学员阅读思考、开展党性分析、撰写学习感悟，促进学员剖析自己、对比先进，实现充分的碰撞交流，促进党员干部党性的锤炼升华。开展“两个反馈”。研讨结束后，教师会收集整理学员的“作业”——个人心得感悟和小组答卷，并将学习成果反馈给办班单位和学员个人，使办班单位了解学员的思想状况和培训效果，促使学员谨记铮铮誓言努力做新时代焦裕禄式的奋斗者。（作者单位：河南焦裕禄干部学院）