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中小学竞赛严防冒名顶替
本文转自：海口日报
“蒙特卡洛算法”最初被开发用于模拟核反应堆中的中子传输问题。但前不久它却出现在某青少年科技创新大赛的一项获奖作品中，有网友直呼“已达硕博水平”，怀疑该作品存在成人代做。 （5月21日澎湃新闻）
媒体记者调查发现，网络上早就有不少代做科研的商家，“服务”对象就是青少年。只要家长拿出几百至几千元不等的费用，就能购买可以参赛的科研作品，包括功能介绍、创意来源，甚至可以“包拿奖”，全程基本不需要孩子本人参与。说白了，这就是花钱买奖。
家长为什么会花钱买奖？深究其因，一部分家长花钱买奖是为了增加升学的砝码，乃至想让金灿灿的奖杯成为大学“敲门砖”，比如一些具有自主招生资质的大学，往往会重视具备一定“科学素养”的孩子，这就使部分家长产生了想法。
公众对竞赛加分非议颇多。教育部对竞赛项目进行“瘦身”，也设置了竞赛“黑白名单”，引导公众正确看待学科竞赛。事实上，教育部也明确指出：无论是中小学升学还是大学招生，都不得将竞赛作为加分项，哪怕是“白名单”内的合规竞赛也不行，更何况一些竞赛还存在很大的水分。然而，教育部的禁令是否被基层学校严格执行？这需要打个问号。
孩子对科学有浓厚的兴趣是好事，如果能通过自己的能力做出一定层次的“科研”参赛，更是锦上添花。不过，这些都应该是孩子自己独立完成，或者是教师、父母适当地辅助引导。花钱买奖无益于提高孩子的能力，也不能铺就升学的道路，反而可能会扭曲他们的价值观。
因此，竞赛主办方一定要秉持公平公正原则，认真审核参赛作品的真实性，挤干参赛作品的“水分”，严惩失信造假、冒名顶替、投机取巧者。更为关键的是，教育部门一定要严格落实教育部的禁令，杜绝将竞赛奖项作为升学加分项目，真正堵死升学漏洞，让中小学竞赛回归本真。
黄齐超
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快照生成时间：2024-05-22 12:45:02
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