呵护心灵，“心理健康气象员”上岗

□南京日报/紫金山新闻记者王怀艳通讯员曾伟

把守护学生心理健康的防线推进到学生日常生活的主要场所——宿舍，充分发挥寝室长“心理健康气象员”的作用。记者昨从南京城市职业学院获悉，该校创新开展大学生心理健康教育工作中的“哨点”建设，不断完善“学校—学院—班级—宿舍”四级心理危机预防和干预体系建设，及时掌握学生心理发展状况及需求并第一时间提供有力支持，为全市各高校做好大学生心理健康教育工作做出有益探索。

“气象员”上岗，宿舍建起心理健康防线

近日，南城院2023级计算机网络技术1班学生、A栋621宿舍寝室长董叶玉来到学校厚生楼101教室，参加由学生处举办的《心理危机信号识别和应对》讲座，学习心理危机信号识别和应对技巧。

讲台上，学生处心理咨询服务中心专职老师石静告诉大家，心理问题不同于其他问题，存在动态性、隐蔽性等特点，各寝室长在日常生活中要做个“有心人”，及时观察到身边有同学有情绪低落或异常状况的情况。

“全是干货，学到了！”台下，董叶玉认真记下笔记。之所以这么严肃认真，是因为今年起作为寝室长的董叶玉还肩负另一份责任重大的岗位——宿舍心理健康气象员，即密切关注舍友生活和心理发展需求，及时发现心理危机苗头并在力所能及情况下给予支持和干预，如超出能力范围，及时上报班级、学院及学校相关负责人，做出妥善处置。简而言之，就是作为同寝室同学心理健康的“第一道防线”守护大家。

为提高寝室长们对心理问题敏感度和识别能力，学校自今年初起陆续开展《心理危机信号识别和应对》《非暴力沟通技巧》及心理健康工作交流分享会等近十场专题培训，加强他们识别个别同学情绪异常或可能发生的人际冲突的灵敏度，提高他们化解可能危机的能力。

截至目前，该校宿舍已全部设立心理健康“哨点”，各宿舍心理健康气象员同步上岗，为全校住校生筑起一道坚固防线。

紧扣问题关键，布局“第一线”防微杜渐

南京城市职业学院学生处处长严翔告诉记者，诱发大学生心理问题的因素很多，其中学业和竞争的压力是主要原因之一。

近日，一名大三男同学找到其所在班级辅导员，表示自己近期压力大、寝食难安。原来，临近毕业，该同学及其家人均希望他能够继续学习，通过专转本拿到大学本科学历。但当该同学得知今年本专业专转本的分数线有可能提高时，开始愁得睡不着觉。“做什么都提不起精神。”该同学说。

辅导员了解到这一情况后，为该同学联系医院，进行相关问诊、治疗和有效干预；同时告知其家长情况，并引导他们应以孩子健康为重，不要给孩子过大压力，共同关注孩子身心健康；此外，她还叮嘱其寝室“气象员”，重点关注该学生的情绪及心理波动。

“大学生是一个特殊的群体,他们看起来高高大大和成年人一样，其实其心理发育还未真正完全成熟。”严翔说，然而大学短短几年间，他们又必须面对学业、就业、恋爱等一系列重大人生选择，所有这些都可能会给他们带来心理上的压力和困惑。

总览大学生在校期间所有场所，宿舍非常关键。它是学生们身处时间最长的一个场所，也是功能空间最复杂的一处，集学习、休息、娱乐于一身，产生人际冲突的可能性更大，诱发心理危机的概率也更大。因此，南城院紧扣问题关键，创新开展大学生心理健康教育工作中的“哨点”建设，发展宿舍心理健康气象员，通过宿舍、班级、学院和学校四级服务平台，构建起一整套心理危机预防和干预体系，提前预判危机可能发生的风险点、及时扑灭危机发生的“着火点”，防微杜渐、防患未然。

“气象员”带来意外惊喜，宿舍团结友爱更奋进

“哨点”建设开展近一年来，南城院还收获意外“惊喜”，学生更加阳光开朗、奋发向上。

12月3日下午，E栋305室宿舍的4名女学生一个也没有出去享受周日假期，而是端坐在自己的课桌前奋笔疾书。“大家都在争分夺秒准备专转本考试。”寝室长王应姿说，“‘305不养闲人’既是我们给自己宿舍起的宿舍名，也是我们相互激励的座右铭！”

一年前，该宿舍“肖姐”“小唐姐”“小李”和“草莓老师”（即王应姿）4人还不相识，因宿舍调整相聚到同一屋檐下。为把大家凝聚到一起，“气象员”王应姿主动出招，常常在宿舍内发起对未来规划的交流和分享，凝聚大伙儿，由此拟定宿舍名，并将其转化为团队的执行力。

四人中，“肖姐”是性格最开朗的一个，每逢宿舍有集体事务需对外协商，她总是一马当先；“小唐姐”每天笑呵呵的，连带着整个宿舍都开开心心；“小李”腼腆温柔，全寝室都拿她当小妹妹般呵护；王应姿年纪最小、操的心却不少，是宿舍的“黏合剂”。“如今我们不是亲人胜似亲人。”王应姿说。

“哨点”建设是南城院大学生心理健康教育工作“全员育人、全程育人、全方位育人”的缩影。今年以来，该校“润心”行动专班持续推进关爱大学生身心健康“润心”行动——在开学之初开展宿舍大走访，召开线上家长会等，广泛宣传心理健康知识和校内外相关服务资源；选聘一批有经验的老师组成住楼教导员队伍，协助开展住宿生心理健康教育工作；在全校分发2600多份心理宣传手册，营造浓厚关爱氛围；摸排出需重点关注的学生百余名，靶向发力；成功发现多起心理危机苗头并及时进行干预。“在全校师生合力下，融心理预防、预警与危机干预于一体的‘哨点’建设新举措发挥巨大作用，托起学生更灿烂的明天！”南京城市职业学院党委副书记史献平说。