培养高质量检验医学人才

本文转自：中国教育报

江苏大学医学院

培养高质量检验医学人才

医学教育是卫生健康事业发展的基石，检验医学是医学科学的重要支撑学科。面对新时代新形势新任务提出的新要求，江苏大学医学院立足专业之本，汲取前沿理念，以学科的交叉融合为育人工作赋能，培养高素质检验医学人才队伍，促进专业高质量发展，为推进健康中国、教育强国和科技强国建设提供人才保障和智力支持。近年来，江苏大学医学院始终围绕培养高质量检验医学人才，整体推进国家一流本科专业和江苏省品牌专业、江苏省优势学科建设，以扎实行动推进中国式现代化“江苏新实践”。本文系江苏省学位与研究生教育教学改革课题“临床检验诊断学研究生培养质量提升策略和培养成效评价研究——以江苏大学为例”（项目编号：JGKT23_C090）和江苏大学高等教育教改研究课题立项建设项目“医学检验技术拔尖创新人才培养体系探索与实践”（项目编号：2023JGZZ013）、“新医科‘多维融合’检验医学创新育人体系的建构与实践”（项目编号：2021JGZZ005）阶段性成果。

聚焦新要求

培养人民健康“侦察员”

学院紧紧围绕健康中国战略，深化医教协同，推进以胜任力为导向的教育教学改革，培养一流检验医学人才。

在办学实践中，学院发挥主动精神，立足“应用型”和“复合型”发展定位，坚持以社会需求为导向，面向整合型医疗服务体系，积极促进检验医学人才从“单纯数据资料提供者”向“综合诊疗信息输出方”转变，推动检验医学定位从“以辅助诊断为中心”向“以人民健康为中心”转变。学院将先进检验器械设备、创新检测技术等重点领域的科技研发和成果转化与人民健康需求更好地对接，聚焦民生民情，提升检验医学人才培养契合度，全方位、全周期保障群众健康。引导学生面向国家战略需求、医学未来挑战和科技发展前沿，增强使命责任，激发学术志趣和内在动力。

学院邀请知名教授、行业专家领衔主讲新生“第一课”和专业导论课，激励学生将实现自我价值与国家发展需要紧密联系起来，把远大的理想抱负和所学所思落实到报效祖国的实际行动中，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。学院基于检验医学核心素养推进整合课程体系建设，从教学方法、教学内容、教学资源等多维度深化改革，创建“整合医学混合式问题导向学习”教学新方法，构建“理论+实践”双螺旋智慧教学特色体系，形成检验医学拔尖创新人才培养新模式。学院积极探索课程思政改革创新，开设“三全育人”系列讲座，实现知识传授、价值塑造和能力培养多元统一。

随着卫生健康事业的发展，检验医学在疾病预防控制及突发公共卫生事件处置等领域作用日益凸显。如何快速适应医学检验新需求，从“大健康”“大检验”的角度全面发展学科，是检验医学发展的现实要求与待解命题。学院坚持新发展理念，以保护人民生命健康安全为根本，不断提高检验人才应对突发事件、提供紧急医学救援的能力与水平。

在育人实践中，学院以重大疾病检验新理论、新技术和新方法为主线，探索将现代及前沿、未来检验技术运用于疾病防控、筛查、诊疗、康养全周期健康管理各环节。自主设置精准医学与技术二级学科，促进检验、基础、临床、预防“多学科+”纵横贯通、医理工深度交叉融合。全面赋能检验医学专业发展，提升应对突发重大公共卫生事件的前瞻处理能力。

聚智新创造

培养精准诊疗“狙击手”

学院以科教融合为手段，以科研项目为载体，以能力提升为根本。将灵敏特异分子标志物发掘验证、快速精准分子诊断技术体系创建、高效安全细胞与基因治疗方案研发等关键科技问题攻关和专业知识教育有机结合，培养具有科学报国理想、务实治学态度、优秀综合能力和坚持“四个面向”的新一代青年检验医学科技人才。

学院开展检验医学人才一体化培养，探索实施荣誉学位项目，提升学生的学习主动性，引导学生开展自主深度学习，在学习与实践中建构完整的知识体系，形成多维专业能力。

立足临床需求，学院将行业问题引入研究设计，注重学科竞赛、学术论坛、学术交流在综合素质培养中的重要作用，开展个性化培养，鼓励学生自主选择导师、专业和课程，助力学生实现“早进课题、早进实验室、早进科研”。

学院建立“学以致用”实践育人体系，按照行业标准和产业要求，优化实践课程结构，整合专业技能训练，提升学生专业素质、综合能力和岗位胜任力。以江苏省检验医学重点实验室等平台为支撑，依托“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等国家创新赛事，以及江苏省大学生创新创业实践项目和大学生科研立项等课外项目，为学生提供更多进入实验室动手锻炼的机会，全面提升学生的创新思维与实践能力。

学院采用“优培本科生—高阶研究生—行业内导师”的联动机制，依托企业工作站、第三方实验室等平台，促进研究成果转化应用，形成“学业—行业—产业—反哺学业”全链条闭环培养新模式。学院加强产学研协同育人，将IVD行业优质企业平台资源转化为教学和育人资源，实践探索“教研一体、学研相融”科研育人机制。鼓励学生进入国家、省部级重点实验室、企业重点实验室等参与科技创新实践，大胆探索基础学科前沿，为解决检验医学领域关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。

聚能新态势

培养行业产业“排头兵”

学院坚持为党育人、为国育才，全力提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，紧密对接国家和区域经济社会发展新需求。围绕这一目标，学院着力走好检验医学拔尖创新人才自主培养之路，构建高水平、有特色的拔尖创新人才培养体系，引领学科专业实现高质量发展。

学院着力提升检验医学人才培养能力，打造适用于检验医学拔尖创新人才培养的高阶课程教材体系、多维实践教学体系与平台，将延伸教育链、服务产业链、打造人才链、提升价值链进行有机串联，通过使命驱动、素养提升、体系革新、名师引领、产教科融合、转化创新、国际交流等举措，推动高质量检验医学人才培养。学院创新性总结出“以思求变、以检求真、以验求实、以责求善”文化育人体系，构建立体协作联动机制，开展课堂与实践教学革命，培养学生多元思维。以“学科交叉融合、理念新起来，线上线下混合、课程优起来，系列配套整合、教材活起来，理论实践结合、学生忙起来，本硕博贯通联合、团队强起来”五位一体全面提升拔尖创新人才培养能力。

近年来，学院获批国家和江苏省一流本科课程4门，出版国家规划教材3部，入选江苏省教学名师2名、江苏省优秀教学团队2个，获江苏省优秀教学成果奖2项，在江苏省内形成了较好的示范带动效应。通过构建国内外双向互动、合作共赢的拔尖创新人才培养长效机制，学院以“智能检验医学与临床转化”创新型人才联合培养项目为依托，深化与世界知名大学之间的战略合作，吸引国际学术大师参与人才培养，通过学分互认、暑期研学、科研合作等方式，协力培养学生的“国际视野、创新能力、综合素质”三大能力素质，为拔尖创新人才培养提供全方位、多层次平台资源和技术支撑。

（张徐 史惠 钱晖）