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带失智母亲上班是鲜活的德育课
本文转自：中国教育报
据媒体报道，山东省济南市长清区第二初级中学的教师孙元金，在学生眼中有两种不同的形象。课堂上，他是一位负责的好老师；课堂外，他是一位孝顺的儿子。他的办公室里有一个小马扎，小马扎上坐着一位71岁的老人，是孙元金的母亲，患有阿尔茨海默病和孤独症。孙老师带母亲上班已有六个月了。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，孝敬照顾父母是最基本的人伦亲情。孙老师带着失智母亲上班，虽是无奈之举，但其所传递的人间真情和诠释的教育价值，却深深打动了公众。
身教重于言教。孙老师的父亲早逝，母亲是他成长阶段唯一的“顶梁柱”。三年前，母亲被确诊患有阿尔茨海默病，不仅记忆力严重减退，且常常迷路走丢。经学校同意后，孙老师带着母亲上班，不仅展现了个人的道德品质和责任感，这种不言之教也向学生传递了深刻的教育意义。
百善孝为先。尊敬和照顾长辈是基本的道德准则，但不少学生对此没有什么切身体会。孙老师通过实际行动向学生展示了什么是为人子女者的本分，相比于口头上的说教，其亲身示范无疑更有说服力和感染力，更能触动学生的心灵。这样的情感教育有助于提高学生的同理心，使他们形成正确的价值观和人生观。
教育无处不在。孙老师母子二人的故事成了鲜活的德育示范，学校的做法同样感动了不少网友。孙老师小心翼翼地扶着母亲走进校园，学生热情地与老奶奶打招呼，闲不住的老人常常拿抹布一遍遍擦拭窗户和书架……这些美好的日常成了校园里一道亮丽的风景。学校管理者的开明和表现出的教育大视野，不言而喻。学生耳濡目染中学会的道理和萌生的善意，也会让他们终身受益。
生活即教育。这个教育佳话也给我们提了个醒：教育不仅仅是知识的传授，更要注重学生品德、情感教育以及社会责任感的培养，帮助学生形成完善的人格和价值观。为此，我们要适当把目光从书本和课堂上转移到现实之中，善于发现和开发身边的教育资源。当然，这并不是要求其他学校也依样画葫芦。据校长马勇介绍，学校之所以同意孙老师带着母亲来上班，并非盲目决策，而是进行了细致的走访调查，确认不会影响学校的正常教学秩序。学校毕竟不是养老院，遇到类似的情况还需依据实际酌情处理。
教育先教人，中学老师带着失智母亲上班是一堂鲜活的德育课，不仅体现了孙老师对母亲的孝顺，也是在践行大教育理念，有助于为学生成为全面发展的社会人打下坚实基础。此举传递了丰富的教育价值和人文关怀，对于学生的成长和社会的进步都具有积极影响。这种鲜活的德育课，多多益善。
（作者系浙江省衢州二中高级教师）
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