点燃科创热情 传承航空精神

本文转自：青年报

小学五年级毕业生与航天专家面对面

点燃科创热情 传承航空精神

昨天，师生前往T-7M航天主题基地进行研学。受访者供图

青年报记者 刘春霞

本报讯 “太空中的生活垃圾怎么处理？”“宇宙的第一速度是多少？”“火箭的燃料是由什么做的？”“火箭的发射为什么采用分离式的方式？”“航天员们在太空中闲暇之时会做什么？”……上海市奉贤区明德外国语小学五年级的学生们争先恐后地提出自己的问题，而他们提问的对象是上海宇航系统工程研究所的高级工程师臧旭。

这是明德外国语小学开展的毕业生课程。日前，在五年级学生毕业之际，学校打破传统课堂模式，以“飞向蓝天”为主题展开了项目化学习活动。除了与航天专家面对面，昨天，全体五年级师生还前往T-7M航天主题基地进行研学。

“每年6月，学校都会开展毕业生课程，包含通识课程与主题探究课程。”校长陈兰介绍说，明德外国语小学创办于2013年，开展毕业生课程已有9年，每次毕业生课程都会依据学生的学情，根据孩子们最感兴趣的热点选择主题进行课程架构。“今年的毕业生课程为第10期，因为正值神舟十六号载人飞船发射成功，学生们关注时事，也乐于探究，所以确定了‘飞向蓝天’的主题。”

今年的毕业生课程提出了六个问题：火箭如何制作出来？火箭如何上天？如何才能成为宇航员？火箭如何返回？宇航员在太空如何生活？太空育种有什么奥秘？在6月6日的航天小课堂上，学生们与上海宇航系统工程研究所高级工程师臧旭进行了气氛热烈的面对面交流。

臧旭生动形象地给孩子们讲述了航天简史，从早期古人的尝试、科学家们的探索，到航天先驱者的研究、国外的登月宇航员，再到中国的航天之父、航天英雄，内容简洁而有趣。随后，他又介绍了运载火箭的构造，比如火箭的外形、模块系统、发射场地、发射过程、国内外的运载火箭等，并用一段航天发射的完整视频让孩子们观看了火箭发射升空、着陆探索的全过程，让大家直观地领略航天的震撼与魅力。

“之前组织学生观看天宫课堂的时候，学生都非常感兴趣，所以这次邀请航天方面的专家来讲课，也是想给孩子们提供更多了解航空知识的机会。另一方面，由航天方面的专家现场给孩子讲课更有亲近感，学生可以当场与专家进行互动，更能点燃他们的探究热情。”陈兰说，昨天在T-7M航天主题基地进行的研学中，学生们参观了失重空间、宇航员空间站、宇航服设计师(VR体验)、太空植物培育员等六大科普专题展区，在聆听讲解和沉浸式互动体验中感受中国航天科技的发展变化。“我们希望孩子们在探究与实践的过程中，能够将知识融合运用，提升综合素养。也希望在他们毕业前，通过这样的课程，点燃他们传承航空精神的梦想，激发探索航空知识的热情。”

青年报记者 刘春霞

本报讯 “太空中的生活垃圾怎么处理？”“宇宙的第一速度是多少？”“火箭的燃料是由什么做的？”“火箭的发射为什么采用分离式的方式？”“航天员们在太空中闲暇之时会做什么？”……上海市奉贤区明德外国语小学五年级的学生们争先恐后地提出自己的问题，而他们提问的对象是上海宇航系统工程研究所的高级工程师臧旭。

这是明德外国语小学开展的毕业生课程。日前，在五年级学生毕业之际，学校打破传统课堂模式，以“飞向蓝天”为主题展开了项目化学习活动。除了与航天专家面对面，昨天，全体五年级师生还前往T-7M航天主题基地进行研学。

“每年6月，学校都会开展毕业生课程，包含通识课程与主题探究课程。”校长陈兰介绍说，明德外国语小学创办于2013年，开展毕业生课程已有9年，每次毕业生课程都会依据学生的学情，根据孩子们最感兴趣的热点选择主题进行课程架构。“今年的毕业生课程为第10期，因为正值神舟十六号载人飞船发射成功，学生们关注时事，也乐于探究，所以确定了‘飞向蓝天’的主题。”

今年的毕业生课程提出了六个问题：火箭如何制作出来？火箭如何上天？如何才能成为宇航员？火箭如何返回？宇航员在太空如何生活？太空育种有什么奥秘？在6月6日的航天小课堂上，学生们与上海宇航系统工程研究所高级工程师臧旭进行了气氛热烈的面对面交流。

臧旭生动形象地给孩子们讲述了航天简史，从早期古人的尝试、科学家们的探索，到航天先驱者的研究、国外的登月宇航员，再到中国的航天之父、航天英雄，内容简洁而有趣。随后，他又介绍了运载火箭的构造，比如火箭的外形、模块系统、发射场地、发射过程、国内外的运载火箭等，并用一段航天发射的完整视频让孩子们观看了火箭发射升空、着陆探索的全过程，让大家直观地领略航天的震撼与魅力。

“之前组织学生观看天宫课堂的时候，学生都非常感兴趣，所以这次邀请航天方面的专家来讲课，也是想给孩子们提供更多了解航空知识的机会。另一方面，由航天方面的专家现场给孩子讲课更有亲近感，学生可以当场与专家进行互动，更能点燃他们的探究热情。”陈兰说，昨天在T-7M航天主题基地进行的研学中，学生们参观了失重空间、宇航员空间站、宇航服设计师(VR体验)、太空植物培育员等六大科普专题展区，在聆听讲解和沉浸式互动体验中感受中国航天科技的发展变化。“我们希望孩子们在探究与实践的过程中，能够将知识融合运用，提升综合素养。也希望在他们毕业前，通过这样的课程，点燃他们传承航空精神的梦想，激发探索航空知识的热情。”