家门口的银龄课堂“知”味渐浓

本文转自：包头日报

↑→学员在家门口上老年大学。

春回大地，包头市老年大学又迎来了新一批学员。古筝班优美的旋律如春风般沁人心脾，二胡班的学员们伴随着音乐进行合奏排练……“报完名以后就心心念念盼着开学。”2024级合唱基础班新学员梁洁华无比激动，回到了久违的课堂圆了她的大学梦。

□文/图 记者 李春燕

近年来，我市老年教育成为不少市民更积极、更主动、更经济的养老选择，老年教育成了中老年人的文化生活主阵地，以润物无声的方式在家庭、社区、邻里、社会树立起良好的形象。

老有所学

家门口遇见“新同学”

3月15日上午，陈二云和队友们早早来到青工路社区，这里是老年大学联合教学点。“很感谢这里的老师，学习太极一年半的时间，腿疼的毛病明显缓解了。”在学员陈茜看来，家门口能够享受老年大学的课程是她想都不敢想的。“我们的学员年龄都偏大，但是老师很有耐心，每一步每一式都认真教，虽然距离老年大学较远，但是能够把课开在家门口，我们都受益匪浅。”

如何让中老年人“打开家门，走进校门”，有效解决老年教育资源供需矛盾问题，市老年大学有一套打造“家门口”老年大学的思路：全市各旗县区都开设老年大学，同时将优秀师资引入社区建立联合教学点，目前共开办基层教学点58个，招生规模达6000余人次，老年教育触角延伸到了家门口。

由于目前部分基层和社区老年教育尚未形成规模，老年大学在鼓励并支持老年人“触网”上下足了力气，构建集远程教育网、电视云课堂、直播大课堂于一体的立体化远程老年教育平台，对接优质课程资源，搭建“空中课堂”，通过腾讯会议、钉钉在线直播同步观看等方式让各分校与旗县区老年大学共享教育资源，弥补旗县区老年教育资源稀缺短板等问题，让更多中老年人就近圆了“大学梦”。

如今，全市58个老年大学联合教学点的成立为中老年人提供休闲娱乐的平台。扩大学校规模、增加办学点的同时，老年大学探索借力社会资源，利用周末闲置教室、开设热门班级、错峰设置上课时间、与市少年宫合作等，满足不同时间、不同地域学员的需求。

老有所乐

热门课程“手慢无”

课程品类从琴棋书画到唱歌跳舞，再到插花、烹饪、养生，融入新“玩法”，结合中老年人实际愿望新开设的家庭花草养护、家庭收纳整理、老年人膳食营养等课程既有实用性又有吸引力。随着老年大学的报名热度越来越高，尤其对于舞蹈、声乐等热门课程线上报名需“拼手速”。三月初刚开学，老年大学学员人数明显增加。

“受前几年特殊情况的影响，今年学员们回归校园的人非常多。”包头市老年大学校委办主任罗永刚深有感触，“过去老年大学因办学条件有限班容量较少，自2017年改善办学环境后，目前共开设362个教学班，58个专业，学员10000多人次，充分满足中老年学员的需求。”

兴趣在哪里，成就就在哪里。自由选择感兴趣的课程，不同的专业、不同的学年、兴趣爱好和毕业时间均可以选择，没有升学压力、没有考试焦虑，学习氛围轻松、互动交流频繁，“不内卷”的老年大学主打快乐学习，银龄学员在这里感受到了充分的自由。

在烘焙教室里，热气腾腾富有生活气息的课堂吸引了不少学员围观。老师正在教授蛋糕的制作技巧，王阿姨和其他学员按照老师的指导操作着烤箱、和面机、打蛋机，简单易学的中西式糕点出炉，到处弥漫着香味。在这里，大家不仅可以乐享生活，还能将自己的劳动成果带回家与家人分享，学习生活两不误，所有人乐在其中。

今年58岁的张阿姨学习时装表演已经有2年多的时间，如今对于自己的体态变化她很满意，“退休后碍于自己的体态不佳很少和朋友们聚会，自从报名老年大学学习了时装表演明显自信了，感觉自己又年轻了。”“我们这里的学员从50岁—70岁不等，每堂课30多人，出勤率很高。”1995年出生的王瑞琪回到包头创业后接触了中老年学员，感触非常深，“区别于年轻学员，我们的中老年人掌握知识更快，状态也更放松，学习也很积极，与他们相处，我也学到很多知识。”

老有所为

这里“夕阳”别样“红”

随着越来越多的老年人沐浴到老年教育的普惠阳光，如何更好发挥“夕阳红”的作用，老年大学谋划搭建平台。在打造高素质教师队伍的同时，一支热心为老年教育事业服务的学员骨干队伍渐成规模。如今，混声合唱团、女声合唱团、中国舞表演队、时装表演队、西霞书画院五个社团积极深入乡村、企业、军营、学校、敬老院等开展文化惠民、红色宣讲、社区服务等公益活动，真正实现了中老年人在学习中养老、在学习中享老，切实提升大家的获得感、幸福感和安全感。

在鸿翔社区联合教学点，民族舞、大合唱、书法比赛、廉洁文化书法等课程深受居民喜欢。结合社区重点工作，民族团结进步、防范养老诈骗、社会救助等宣传活动让广大中老年人化身为各项政策的宣传者，让老年人在家门口实现老有所学、老有所为。

近年来，我市在解决银发群体充电学习的同时，大力发展银发经济，新增2个以上游学基地，让学员在“学”中“游”、“游”中“养”、“养”中“乐”，这种新兴的养老模式，在提升中老年人生活品质的同时，也靠实力“圈粉”年轻人。

“近几年，不少人咨询能否把入学年龄降低到45周岁，我们也反复讨论过这个问题，考虑现有办学条件，暂时无法降低招生年龄。”罗永刚表示，实现中老年人从“有学上”到“上好学”，不断织密文化富养“幸福网”，探索文化养老“新路径”，老年大学将承担更多社会责任，老年教育仍大有作为。