用点赞和欣赏传递温暖

本文转自：解放军报

新疆军区某团某连帮助新兵尽快度过“第二适应期”——

用点赞和欣赏传递温暖

■滕宇飞崔浩浩本报特约记者高群

盖潇帅绘

“我要给新同志点个赞！”这天点名时，新疆军区某团某连值班员杨鑫飞，对新兵麻伟翔克服身体不适坚持完成体能考核提出表扬。

听到值班员的肯定，站在队列里的麻伟翔脸上露出惊讶的表情。因为体能考核时，寒冷的天气打乱了他的呼吸节奏，他跑到一半就岔气了。当他强忍着难受到达终点时，其他战友已列队完毕准备前往下一考点。当时，麻伟翔认为他肯定会被点名批评，没想到却“意外”得到值班员肯定，这让他很受鼓舞。

“新兵们并没有表现多优秀，为啥三天两头受到表扬？”杨鑫飞对新同志的表扬，让不少老兵感到纳闷：这段时间，不只是杨鑫飞，其他一些班长骨干也对新兵开启了“点赞模式”，每天不失时机地点名表扬他们。

一次掩体构筑训练，老兵毫不费力就完成了，而新兵达到合格线的寥寥无几，新兵玉荣基用时最长。就在大家以为玉荣基会迎来一顿批评时，担任教练员的李金帅却对老兵们说：“新同志这么卖力，咱们一块儿给他鼓鼓掌、加加油！”

班长骨干的异常举动，引起了该连连长的注意：以往新兵下连后，就算素质再好、表现再优秀，班长骨干们也是批评多、表扬少，今年这是怎么了？带着疑问，他把杨鑫飞找来了解情况。

“点名表扬新兵确实是我们有意为之。”杨鑫飞说，“连长，我们是想通过这样的方式，打破新兵与老兵的隔阂，拉近与新兵的距离，帮助他们尽快熟悉部队、融入集体。”

去年12月新兵下连后，该连担心新兵跟不上训练节奏，专门成立一个新兵班，精心挑选专业骨干负责新兵训练，待新兵训练水平达到一定程度后，再分配到各班。但也正因如此，新兵与老兵直接接触的机会不太多，彼此不怎么熟悉，有明显的距离感。杨鑫飞发现，部分新兵参加集体活动时畏手畏脚，日常生活中很少与老兵交流。

就当杨鑫飞思考该如何改变这种局面时，一天中午，他刚走到水房门口，就听到两名新兵在发牢骚：“上次操作电台时，吴班长站在一旁一个劲儿说我速度慢，但也没见他主动上手教”“这些老兵总是高高在上的样子，一言不合就批评，让我们怎么去跟他们打成一片”……

听到这里，杨鑫飞二话没说，走过去将这两个新兵批评了一顿。但当天晚上，他就后悔了。熄灯后躺在床上，他觉得自己当时的反应有些过激，但一个问号敲击着他的内心：是什么让新兵对老兵有如此大的成见？

杨鑫飞想起之前发生的一件事。新兵刚下连时，玉荣基“爬战术”老是不合格。于是，杨鑫飞亲自教学。经过努力，玉荣基终于“过关”，但杨鑫飞还是批评他进步慢。自那以后，杨鑫飞就发现，玉荣基的训练热情明显降低。

杨鑫飞忽然意识到，新兵对老兵有怨言，责任主要在老兵身上。老兵们虽然工作训练冲在先、干在前，起到了很好的模范带头作用，但在对待新兵时习惯“干得好不表扬、做错了就批评”。一来二去，新兵们开启了“自我保护”模式，与老兵产生了隔阂、疏远了感情。

“将心比心，新兵们的反应可以理解。”杨鑫飞说，他在入伍之初，也对班长骨干生硬的带兵方法有过抱怨。后来因为时间长了，彼此熟悉了，才逐渐释然，但他不希望现在的新战友重蹈他的覆辙。随后，他和几名班长骨干分享了自己的想法，得到了大家的支持，这便有了班长骨干活用“夸字诀”的做法。

听完了前因后果，连长理解了班长骨干们的用意。“如何帮助新兵尽快度过‘第二适应期’，我也一直在思考这个问题。”他说，此事也给连队提了醒，要从密切新兵与老兵关系上多下功夫。

连长立即召集班长骨干商量对策。经过讨论，他们决定在连队开展“好战友，好搭档”活动，让新兵和老兵结成互帮互助对子。在安排工作任务时，他们有意把新兵与老兵分在一组，为他们创造熟悉彼此的机会。与此同时，连队干部鼓励老兵要带着欣赏的、发展的眼光看待新战友，多发现他们身上的闪光点，多帮带他们补齐能力短板，使他们感受到连队大家庭的温暖，更快适应连队生活、融入集体。

在连队干部和老兵的共同努力下，新兵与老兵的关系有了明显变化，老兵们少了批评、多了夸赞，部分新兵也从“看见老兵躲着走”变成“与老兵并肩而行”。这不，在老兵林天缘的指导帮带下，麻伟翔的体能课目已经全部合格。