把脉课堂，赋能教学！潍城区教科院小学部教研员到潍城区青年路小学进行教学调研

大众网记者 李溯 通讯员 刘佳璐 谭宁 孟钊 寇晓倩 潍坊报道

9月20日上午，潍城区教科院4位教研员到校进行教学调研工作，把脉课堂，指导学校教学常规的落实与提高。

入课堂，全程把脉

教研员们在全面巡课的基础上又分别走进语文、科学、信息科技、体育课堂，把脉课堂。

教研员对学校各个班级的课堂教学进行了巡视。

刘佳璐老师讲授了语文《狼牙山五壮士》，孩子们在刘老师的引导下结合课后习题梳理文章脉络，捕捉关键信息，聚焦关键词句，引导学生感受英雄的壮举，体会“点面结合”的描写手法，课堂既有语文要素的落实，又有革命传统教育的熏陶。

谭宁老师根据课程一致性原则，整合科学第19课《预防新型冠状病毒感染》和第20课《接种疫苗》。在课堂上，着重从新冠病毒感染的症状、途径、预防方法作讲解，顺势引发出关于接种疫苗的相关内容。通过有趣的动画演示，让学生理解接种疫苗的重要性。

孟钊老师在操场讲授了体育课《50×8》，课堂展示活动中孟老师针对基本技术动作进行了细致教学，对每一个动作都详细讲解，示范正确的姿势、路线、发力点等，组织学生进行有效的训练。

寇晓倩老师讲授了信息科技《数字设备知多少》，以计算机为例，学习计算机的功能、种类、计算机的组成，进行我画你猜的小游戏，熟悉计算机各部分的特点和功能；通过任务带孩子们畅想未来，设计未来的计算机。

议教学，指导提升

语文教研员李静静老师对语文课及作业情况进行了详细地分析与指导。李老师在点评中提出，语文教学要先确立一个真实情境，教师可以先为孩子们搭建一个知识框架，再让孩子进行解答。重视语言和文字的重要性，引导学生学以致用。

科学教研员于轩老师对科学课进行了点评，于老师指出：本课教学内容量较大但有条不紊，老师进行了分层次教学，学生在愉快的学习过程中完成了本节课的学习目标。建议老师能将模拟实验《火柴的连锁反应》在课堂上做演示实验，以加深学生的印象。

体育教研员孙洪宇老师针对本节课指出，教师授课声音洪亮、口令清晰、队伍组织有序，场地器材利用充分，并且在组合练习中有效渗透了规则意识，发展了学生的体能，青年教师上课就应该富有激情与活力，要在历练中快速成长为中坚骨干。

信息科技教研员王国德老师指出，本节课教师教态自然流畅，环节衔接较为顺畅，有问有答有评。教学形式可以更多样化，给学生更多的讨论时间，对时间的把控可以更合理一些。

教研员入校听课，把脉课堂，为讲课教师，尤其是青年教师在教学方面指明了方向，老师们也纷纷表示会在教学实践中不断地磨练和提升自我，全力提升教育教学质量。