青岛山东路小学家校共育面对面

本文转自：半岛都市报

青岛山东路小学家校共育面对面

学情会商,共筑学生快乐成长乐园

学校家委会成员到校进行学情会商 半岛全媒体记者金鑫

一所好学校,不仅是传道授业解惑的场所,还是立德树人、培桃育李的沃土。93载教育历程,让青岛山东路小学从刚刚创建成长为学生、家长认可的口碑老校,她走过的每一步都笃定且铿锵,充满责任与担当。她用每件小事奠基,成就了一番大事业,在高位发展过程中,着眼于学生的素质培养,让教育成为孩子成长过程中的无价“砝码”。

家校共育,“金点子”闪耀校园

12月,经历了风雪洗礼的青岛寒意逼人,青岛山东路小学的校园里却暖意融融,一场关于家校互动的变革正悄然兴起,为学子们打造了一个充满生机和活力的学习天地。学校不仅着眼于提供高质量的教育,更通过引入家长驻校办公、家长讲师团、开展“三长见面会”等新措施,营造了一个共同成长的大家庭。

如何促使学校迈向更高水平,为校园注入新的活力?在青岛山东路小学校长金延清看来,“家长们的‘金点子’,能更好地帮助孩子们发展,也能促使学校工作提质增效。”据悉,该校不断深化家校沟通、密切家校合作、创新德育品牌,打造共建、共治、共享的家校社协同育人新格局,今年10月,学校召开“学情会商·家校面对面”——“三长见面会”活动,校长、副校长与家长面对面交流,并选举产生新一届家委会,也让家长们看到学校持续变革的决心。六年级一班家长李先生说:“学校主体引领,家长积极配合,家校共育让培育孩子的过程更轻松了。”

而这只是家校携手的开端。家长李先生告诉记者,“如果你在清晨来到山东路小学,会看到身穿荧光绿,手举红色小旗的家长护学队；走进校园,会发现化身‘听评课老师’的家长代表；走廊中,能看到和学校领导、任课教师面对面交流的家委会成员；还可以在食堂中看到家长们摇身变为食品安全检查员。”家长们缘何可以出入校园,亲身感受孩子成长点滴?原来,为了发挥家校育人效力,学校邀请家长代表驻校办公,并受到广泛好评。“顺畅的沟通使我们对孩子的学习方式及培养目标有了更清晰的认识,这就是家校合作的真正意义。”四年级四班家长赵女士说道。

“原来引导孩子有这么多学问。”一年级四班家长张女士表示,学校特邀专职心理老师,为家长们带来线上主题讲座,让大家成为温暖且有支持力的家长。此外,学校成立了家长讲师团,将家长们的丰富经验和创新思维融入课堂发展中,让孩子们得以启迪和提升。该校还通过发放《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》,开展家长学校“五步教学法”介绍推广培训,“这些活动从根本帮助我们解决了家庭教育难题,提高了科学家教水平,这就是家校携手共同培养孩子的意义。”三年级一班家长应女士开心地说。

卓越师资,“提质减负”精湛之道

人生中遇到一位优秀的老师是幸运的,而学校拥有一支杰出的师资团队则是光荣的。在该校,整个师资队伍凭借对教育的执着与热爱,钻研劲头和创新精神,实现了学术与实践的有机结合,这不仅是该校教育教学的支柱,更是学校迈向高质量发展的源泉。

如何使教学更事半功倍,让孩子爱上学习,主动学习?该校副书记吴从雁深耕教育教学研究,深知教师的引领作用,于是带领教师团队成立青蓝工作室,积极为青年教师搭建成长平台,指定经验丰富的骨干教师作为导师,以老带新,以新促老。“学校相继召开师徒结对阶段总结会、同课异构活动总结会和青年教师培训会,助力青年教师成长。”教务主任郑心一告诉记者说道。在此背景下,在区、市、省、全国众多比赛中获奖的教师数不胜数。而为了更有效地培养学生成长,全面提升综合素养,该校还举行了“与爱同行适性育人”教学年会,并邀请家长代表一同参加。“这不仅仅是教学年会,更是教育创新、学科发展和学生培养共同探讨的平台。”王汉琪副主任说道。教学年会中,不仅有语数英教师带来的精彩课堂,还有该校名师工作室主持人于卓君老师、名师工作室成员孙姣姣老师带来的精彩分享。同时评选出“优秀教研组”“优秀集备组”“优秀导师奖”“新秀教师奖”等奖项。“孩子能有这么优秀的老师带领,作为家长很放心,这才是提质减负的高效课堂。”二年级一班相女士说道。

如果说教师是学校发展的根,那根扎得越实,孩子们全面发展的枝叶也就越繁茂。基于学校“适性作业的优化与统筹研究”的十四五课题研究,语数英教研组展开了常规作业检查反馈及特色作业展评活动,为学生学习“提质减负”。走进一到六年级的教室,随手翻开一本笔记,便是一幅精美的艺术品,有的结合课本内容了解时事；有的利用思维导图梳理重点；有的则发挥美术特长,让原本枯燥乏味的内容变得生动有趣……在这里,课堂知识不再是简单的教与学,而是孩子们主动思考的产物,他们不在核心素养发展的基础上,提高了综合实践能力。而这也将青岛山东路小学打造成为家长和学生向往的“轻负担、高质量”优质学校和实施素质教育的知名学校。

“适性”教育,高位发展新篇章

“作为一所近百年老校,我们希望脚踏实地,厚积薄发,为学生的适性发展、全面成长而蓄力。”校长金延清认为,尽管岁月在不断流逝,但青岛山东路小学从未曾丢失过教育初心,相反,经过历史与文化的沉淀,孩子的气质培养更加突出,个人素养得到极大提升,学校的“适性教育”蓝图也更加宏伟。

“如何尊重天性、顺应个性、完善心性,培养学生的独立思考能力和创造力,让孩子能够全面发展,不断提升个人素养非常关键。”金校长表示,学校积极推行“适性教育”,注重挖掘每位学生的潜能。在这里,你可以是花,也可以是树,学校尊重学生个性差异,提供多样化的学习途径和资源。据副校长吕倩倩介绍,学校以“健全学生心性、培养未来幸福公民”为适性教育理念,将看似简单的教育课程体系,从学生的品格、体魄、人文素养、艺术感受力、动手实践能力、社会交往能力等方面着手,通过德育实践生活化、课程实施特色化,逐步实现学生智性、德性、诗性的和谐统一。

学校不仅注重学科知识的传授,更关注学生的综合素养提升。精神卫生日活动、特邀专职心理老师开展心理健康专题讲座,学校每学期都会组织多种多样的心理健康活动,促进学生的心灵发展,提升心理免疫力。同时,通过丰富多彩的校园活动和实践项目,培养学生的创新思维、团队协作精神。一方面,创设多适性评价体系,开展“和雅班级”“四美之星”等评比活动,注重培养学生的品德修养,将教育视为塑造人格、培养公民责任感的崇高事业；另一方面,通过校园文化、“和雅班级”建设营造浓厚育人氛围,让每面墙、每个教室都有故事、都会“说话”,与此同时,创设读书节、英语节、艺术节等七大节日,并结合传统节庆、红色研学等开展学生主题性德育实践体验活动,努力培养学生成为有担当、有理想的新一代。

“提供一个安全、温馨、舒适的环境,孩子们才能茁壮成长。”总务处主任刁杰告诉记者,学校通过建设健全的后勤保障体系,让孩子们在学校感受到贴心关怀。来过山东路小学的人都知道,每周五是大家最期盼的日子,原来,学校的“沈大厨”和“姜大师”会亲自制作完成孩子们期待的特色包子,从食材筛选到成品出锅,一系列操作都可通过“互联网+明厨亮灶”尽收眼底,让学生吃得更加放心舒心。

走进青岛山东路小学,你就会发现,干实事是这里的生动写照。在近百年的光辉历程中,青岛山东路小学一直秉持初心,以“适性”教育为基石,引领学子全面发展。相信在教育的高位发展道路上,青岛山东路小学会一如既往地激励学生追求卓越,培养具有未来眼光的综合性人才,不负近百年校史。