高三历史学科备考策略

本文转自：今晚报

做好知识整合 关注热点问题

高三历史学科备考策略

同学们经过两年多的历史学习，经历了无数次的历史“穿越”，即将到了收官检验之时。在冲刺复习的这段时间里，我给大家提供几点提高复习有效性的建议。

一、立足学科核心素养，把握历史阶段特征

同学们在掌握了基本的历史知识之后，现阶段应以总结重要的历史专题为突破口，提高历史思维能力。

以中国古代史为例，可以从以下五个方面进行总结。1.中国古代政治史，包含专制主义中央集权制度的发展，中国古代官员选拔、考核、监察制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事等。2.中国古代经济史，包含古代小农经济生产技术的进步，中国古代经济重心南移，商品经济的发展，货币发展等。3.中国古代民族关系史，包含历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度等。4.中国古代对外关系史，包含中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实及相互影响等。5.中国古代文化史，包含中国古代科技史，中国古代思想史，科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响等。

此外，中国近代史部分可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析。中国现代史部分可以从建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近代现代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动。

根据以上专题，将历史知识重新组织整合起来，不要做成流水账，应该根据历史发展的内在特点，找到时间、空间的联系，理解历史上的变化与延续、统一与多样，发现重大阶段和规律性的东西，把握历史发展的阶段特征，对史事进行理性分析和客观评价，提高历史解释能力。

二、精练习题，规范答题

在现阶段练习中，同学们不要只关注试题的答案，更要重视老师对试题的讲解过程，包括如何解读试题材料、掌握试题的解决方法和答题技巧等。在练习中学会研读材料，利用材料提高审题能力；做到表述准确，语言专业，要点化，条理化，规范答题；最后总结出答题技巧，整理答题思路。以选择题为例，首先解读题干，标出关键词：时间、关键词、关联词、表示因果关系的箭头等，化简题目；其次解读选项，根据基础知识和方法原则仔细解读，判定正误，给出答案。另外，现阶段做练习还要注意限时训练，适应高考节奏强度；对以往历次考试的试卷进行搜索、整理，建立错题档案；重做失误题目，分析失误的原因，从而达到检测复习效果，加强解题能力；认真总结方法、思路，形成规律性认识，加强对考查知识的迁移和引申。

三、回归教材，关注热点

高考历史复习冲刺阶段要以考点为依托回归教材，夯实基础。同时注意热点问题的进阶。

回归教材不是机械的死记硬背，应该重视以下几点：1.重视主干知识，主干知识是指对历史进程能够产生广泛影响的重要人物事件和典章制度等,掌握了历史主干知识就掌握了历史发展的脉搏。2.重视历史事件的背景、经过、性质，结果和影响，从内涵和外延等方面把握历史事件的本质。3.查漏补缺，充分研读教材，同学们在复习时不能只关注教材正文部分，还要对教材中的史料阅读、插图、注解等内容进行理解和掌握，以完善知识体系。例如天津高考中，多次考查教材插图内容，因此充分研读教材，才能做到提高备考效率。

注重热点问题进阶。历史学科高考命题，往往以社会重大时政和社会热点问题为素材命题，所以要关注时事热点问题。例如，体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点，特别是能从现实热点取材，又能从教材中找到关联知识的内容。因此在复习中，应做到了解每一个重大热点问题的具体内容是什么，每个重大热点问题与教材中的哪些知识相关联，提高运用所学知识解决实际问题的能力。

（王晓梅，天津市第二十中学高中历史教师，和平区区级学科带头人。）